質量大師戴明或經典管理大師德魯克還是知識管理大師Nonaka教授的理論都是圍繞項目三高（高效率（快）、高效益（最少的錢做最有價值的事）、高質量），而展開的。針對三高的流程、管理和技術等有很多且很公開，大家都可以複製。所以一個出色的公司最重要的價值是：團體的成員和團體及項目的知識數據庫，簡單來說就是人因素。
爲了實現三高，並結合中國特色人文環境，我提出了進化式知識管理系統。爲什麼叫進化式知識管理系統，進化是人和項目或相關的東西如流程等適者生存，知識是信息經驗數據庫及處理模塊組成。
它是以實現三高爲核心展開發，有三個部分：人文環境、項目環境和其他環境。項目環境主要功能是從項目的策劃到項目的結束這個過程進行管理。人文環境主要功能是對人進團體和完全脫離團體這個階段無形的發現和知識經驗進行管理。其他部分主要是對公司非項目類進行管理，如會議、新聞、報銷、實驗室規定、儀器管理等。
人文環境有這幾個模塊組成：員工培訓（如技能、習慣、規範等培訓和前輩知識庫）、員工發展（針對員工工作類相關特長提供平臺）、內部交流（生活工作學習交流溝通平臺）、娛樂平臺（如打遊戲、打藍球、生日聚會等）、心理平臺、激勵考覈平臺、員工個人管理等
項目環境有這幾個模塊組成：針對項目管理、針對任務管理、針對BUG管理。
其他環境有這幾個模塊組成：日常管理、供應商客戶管理、財務管理、突發事件管理、文檔輸出管理等
一、人文部分
團體和羣體的區別就是人的認識理念或說人的目標問題。團體裏的人目標是一樣的，理念是一致的，認識是相同的，大家朝一個目標努力。羣體不一樣，各個有自己的想法和認識，目標有時很難一致。所以人是項目成功決定性的因素。
看人、識人、選人、育人(環境不斷變化項目要求不斷變化，人要求不斷更新，但用新不如用舊，所以有時育人非常重要)、用人、治人（管理和治療）、留人、整人（當發現有人不適應環境就要整人和請人了）總之以人爲“本”。
二、項目部分
1、針對項目管理（從項目的建立到結束）
2、針對任務管理（從任務的建立到結束）
3、針對BUG管理（從BUG的出現到解決）
項目和任務的區別：
（1）項目可能是由一個或很多個任務組成的。
（2）存在非項目類的任務。（如一些和項目開發不沾邊的任務指令）
系統對BUG的管理：需要監控跟蹤BUG的一生
1、BUG怎樣發現的
2、BUG的修改詳細經過和記錄
3、BUG的一些其他信息（人、時間等）
系統對任務的管理：需要監控跟蹤任務的一生
1、這個任務是怎樣產生的，任務的目的是什麼
2、任務的基本要求（如完成時間、資源分配等）
3、給哪些相關人去做
4、怎樣做的，做到什麼程度，做的過程描述和反饋
5、任務的驗收