(一)
下午陪兒子去學習彈琴。一進門，老師就說：“陌阡媽媽，好久不見啊!”
是啊，很久很久都沒有陪兒子來學琴了。記得搬家後的近兩年時間，因爲不方便，大多都是老公來陪兒子學琴的。突然感覺自己太失職!
很久沒陪孩子學習，也瞬間感覺孩子進步很大，所彈的曲子也已經有一定難度啦。
記得我曾經還幻想着，陪兒子一起學琴，他學我也學，他練我也練，他學成的時候，我也差不多能彈兩首像樣的曲子啦。
可時間飛逝，兒子在進步，而我卻什麼也沒做，琴自然還是不會彈。想想當初學琴，是我聽懂了回家提醒孩子練習，可現在他彈得對與錯我幾乎完全聽不出。
唉!空想家是永遠到達不了理想的彼岸的!
(二)
晚上閨蜜小聚。其中一個不大開心，是因爲女兒高考成績不夠滿意，糾結於填報志願的事。
雖說沒有完全的感同身受，但我們依然能理解她內心的忐忑。你一言我一語，分析情況，疏導心情。
最後歸結到孩子的教育問題：有的說孩子就得從小培養，培養他的抗挫能力，培養他的感恩之心；有的說只要父母做得好，孩子自然能理解父母的良苦用心，自然會懂得感恩……
但不管怎樣，我們最後的意見是統一的，就是不能對孩子放任自流，即使不去幹涉，也一定要了解孩子的情況，巧妙引導。最重要的是，上學是我們這些平民百姓家孩子的最好出路。
我想到今天看到的一篇文章，總的意思是說父母的格局決定着孩子的未來。文章裏三個孩子因爲家境和家長觀念的不同，出現截然不同的三種人生：一個農家女孩兒因爲父親覺得女孩上學沒用，便早早嫁爲人婦，柴米油鹽肚裏娃成爲她每天的談資；一個農民工家的男孩兒因爲父母吃過沒有知識的虧，靠着不懈的努力上了大學，躋身於大城市的中產階級；一個家境優越的富家女，曾任性在別人夢寐以求的大學選擇休學，但後來依然出國留學成爲人中龍鳳。是的，也許我們無法給孩子最好的家境，但我們可以放大自己的格局，放遠自己的眼光，盡力給孩子一個拼搏翻盤的機會!
今天的兩件事，不得不讓我反思，自己是一個有格局的家長嗎?自己是一個善於教育引導孩子的家長嗎?好像還不是。
但我想，和孩子一起努力一起成長一定沒錯。