北大青鳥借“學士後”風氣，掀起IT培訓熱潮
日前，在不少IT專業的大學生中，颳起了一股“學士後”教育的風氣。所謂“學士後”，是指大學生從畢業至工作前這一時間段的代稱。由於在學校的學習成果無法跨越就業門檻，不少IT學科的“學士後”人羣調整了策略——從求職“戰場”轉向IT職業培訓課堂。自7月份以來北大青鳥廣州天河IT培訓機構就陸續迎來了不少的大學畢業生，他們中間不乏計算機軟件專業科班出身的人。
“參加IT職業培訓，補一下自己在職業技能上的欠缺，是我們這些沒有太多工作經驗的大學生求職不錯的資本。”正處在學士後教育狀態中的楊立峯直率地說，“我可不想上了4年的大學，只能以修電腦爲業。參加職業培訓花的錢，就算是對我所選職業的未來投資吧。”
畢業後先參加職業技能培訓的現象，在IT學科的學士後人羣中逐漸普遍起來。對於這種現象，即將踏入大學四年級的朱昀這樣理解：“在這樣一個競爭激烈的時代，想要出人頭地就得比別人會更多的技能，比別人在同一領域裏更專業。未工作，先爲職業投資，恰恰能讓我們有高人一頭的本領。”朱昀同時表示，班上已經有超過一半的人，開始參加各種IT培訓和認證考試了。
記者發現，“學士後”培訓的興起，與目前越來越多的企業在招人時不再只看學歷也有着一定關係。據調查，不少IT企業招聘時，在同等條件下會優先考慮有職業技能或工作經驗者。
畢業後先參加職業技能培訓的現象，在IT學科的學士後人羣中逐漸普遍起來。對於這種現象，即將踏入大學四年級的朱昀這樣理解：“在這樣一個競爭激烈的時代，想要出人頭地就得比別人會更多的技能，比別人在同一領域裏更專業。未工作，先爲職業投資，恰恰能讓我們有高人一頭的本領。”朱昀同時表示，班上已經有超過一半的人，開始參加各種IT培訓和認證考試了。
記者發現，“學士後”培訓的興起，與目前越來越多的企業在招人時不再只看學歷也有着一定關係。據調查，不少IT企業招聘時，在同等條件下會優先考慮有職業技能或工作經驗者。
針對不少“學士後”人羣首選職業培訓機構進行“職業投資”的現象，一名多年從事IT職業教育的大學教授分析，“高校IT專業存在一些偏重理論的客觀現狀，在高校中開設IT課程是不少，但在課程的專業程度上都不夠深。像編程語言，10年前我們這個專業就學習PASCAL、C語言了，到現在教材還是大同小異。和實際相貼近的課程講得又不夠深入，而課後作業、畢業設計更是遠遠達不到實際工作要求的水平。相比較，職業培訓機構在體系設置、課程更新、實戰模擬等方面均更爲符合IT行業的發展特性。
主題二：權威職業培訓助職場新人躍過“三重門”
每年都會有新故事發生，每年的人才市場在“金九銀十”季節也註定要成爲一道風景線。譬如今年，記者不久前通過幾場大型人才招聘會，從衆多用人企業所列明的招聘標準中發現，現如今新人進入職場，工作經驗、項目背景以及良好的職業素質已經成爲橫亙在他們面前的“三重門”，新人們在進入職場前也相應地必須要有所準備。
每年都會有新故事發生，每年的人才市場在“金九銀十”季節也註定要成爲一道風景線。譬如今年，記者不久前通過幾場大型人才招聘會，從衆多用人企業所列明的招聘標準中發現，現如今新人進入職場，工作經驗、項目背景以及良好的職業素質已經成爲橫亙在他們面前的“三重門”，新人們在進入職場前也相應地必須要有所準備。
企業對應聘者的素質要求越來越明確和細緻，這些要求對正準備進入職場的新人來說，僅僅完成大學教育還遠遠不夠，而在正式進入職場前進行適當的職業技能和職業素質補課，對更快實現就業是非常有必要的。一名看上去剛剛結束面試、面帶悅色的求職者告訴記者，他在大學期間就對就業進行了比較早的準備，還在上大學三年級時，就利用課餘時間參加了北大青鳥APTECH的軟件工程師職業培訓。
這名求職者表示，他也是今年剛剛大學畢業的新人，並且在不久前才全部完成ACCP的兩年培訓課程。“我之所以從上萬份簡歷中一眼被招聘老師挑選出來的，主要是我在簡歷中，表明自己完成了超過20000行代碼的程序編寫，擁有這家公司的客戶他們所在行業的項目開發實訓經歷。另外通過面試，我的綜合素質表現也比較讓人滿意。這些被用人企業所看重的，都主要是在兩年的職業培訓中獲得的。”
“兩年以上的軟件開發經驗；某某行業的項目開發背景；具備良好的職業素質等等。”這是幾家較知名的軟件企業在招聘啓示上都共有的招聘要求，也就被廣大新人所笑稱的職場“三重門”，並且還都排在了招聘啓示的顯要位置。某軟件公司的HR主管陳先生解釋說，他們公司這幾年每年都進行了大規模招聘，但每次都只是搬回公司一大堆求職簡歷，這一大堆的簡歷不僅難有幾名比較合適的人才，同時也給挑選工作帶來很大的困難。因此在今年的招聘中，以上三個條件被確定爲了公司最基本的招聘標準。
數據顯示，高校畢業生由於在經驗、職業技能上的缺乏已經成爲就業的障礙。而有經驗和職業技能的畢業生的就業率已達到90%以上，高出普通畢業生就業率近20%。而對照用人企業所提出的“三重門”，求職者可以根據個人職業方向，選擇和參加合適的職業培訓以迅速跨過這些門檻。
據瞭解，北大青鳥APTECH的ACCP課程緊密貼近軟件企業對從業人員的要求，課程內容圍繞全面提升學員的編程熟練度、規範化以及職業素質三個方面展開。在科學合理的課程編排基礎上，更加強調培養學員的動手實踐能力，致力於培養學員代碼編寫的工程化和規範化；突出項目經驗的積累，提供大量的完全來源於工程實際的真實項目案例和階段項目；職業素質訓練課程更具針對性，注重和強化培養學員的職業習慣和職業素質。“兩年的課程學習，學員將同時完成20000行規範化程序代碼編程，擁有8個行業的項目開發背景，相當於具備了在軟件企業兩年的工作經驗。”
就軟件工程師職業來說，目前市場上有很多的職業資格認證可以選擇，例如培養了20多萬軟件工程師的北大青鳥APTECH培訓，其ACCP課程體系按照市場的人才需求標準設計，培養的學員已經得到了微軟、西門子、華爲、搜狐、北大方正等衆多知名企業的認可。另外，藉助與用友、雅虎、搜狐、方正、神州數碼等企業的深度合作，ACCP學員還可以普遍地得到進入這些企業的實訓機會，從而更直接提升項目經驗。
對於目前職場中出現的“三重門”現象，業內高級職業顧問龐樺女士認爲，隨着國內就業市場的不斷成熟，越來越多的用人企業在招聘時，對相關崗位設置入職門檻將會成爲一種普遍趨勢，這有利於企業更快地找到合適的人才，也有利於求職者發現自己的職業優勢.