自從上網課後，家長紛紛在抖音裏曬出與孩子學習有關的視頻。有因孩子自覺學習而欣慰的；有盡力爲孩子做好學習準備的；又陪同孩子共同學習的，還有許多因孩子頑劣而無奈的。
在這些視頻裏最讓我感動的，是那些生活在山區，沒有網絡的孩子和家長。他們冒着嚴寒，或在高山上，或在雪地裏尋找網絡，大清早就出門，坐在草地裏，石頭上認真學習。而與之相對的，就是那種是守着良好環境，有着的優越條件孩子，卻自由懶散，整日不思進取。
孩子的學習離不開指導。這往日在學校裏，有老師一遍又一遍不厭其煩的教。現在在家，這個任務自然落在家長的頭上。 那些突然成爲老師的家長，指導自家神獸的視頻，實在讓人哭笑不得。有連做夢都夢到老師圍着自己一圈，輪番批評孩子的。一位年輕的母親，因爲熊孩子三個小時還沒寫完七個生字泣不成聲，哭訴不想做他媽媽了。更有甚者，一位母親一氣之下竟跑去投河了，被警察救上來時，還委屈地哭喊不要救自己。諸如此類，種種輔導孩子學習的奇葩新聞層出不窮。
突然生出一種自豪感，覺得自己很強大，很偉大。這些家長只是一個孩子的老師，只做了幾天的老師，就已經受不了，被小神獸們逼得幾近崩潰，我們呢？要面對來自各個家庭的個性迥異的孩子幾個月，卻還能笑對人生，把自己的小日子過得有滋有味，真是太不容易了！現在，還有人認爲老師工作輕鬆快活？不該有寒暑假嗎？（雖然寒暑假的安排不是爲了讓老師休息，可還是有人爲此忿忿不平。）
不過，笑歸笑。說心裏話，家長們急，老師們也急，家長急着學校開學，好理所當然的把小神獸們交給老師，自己得到徹底解放。老師們急着收攏小神獸們，趕緊收心，立規矩，好好學文化了。
