鐵打的營盤流水的兵，學校也是一樣。作爲六年級老師，我和孩子們和各位家長只有兩個月的相處了。我也想和風細雨，給大家留個溫柔可親的印象。但甄嬛體的說話方式不能促進孩子認真學習，改變懶散的學習狀態。一茬一茬的孩子在我手上畢業，儘管以後你們和孩子一定會感謝高中老師，可能爲記得初中老師，未心會想到小學老師，但出於對孩子的負責，對自己職業的敬重，不管各位家長如何看待我的管理方式，是否介意我要求家長的配會，我還是想說：請各位家長能主動踏實地去關心孩子的學習，看看作業完成情況，查查當天學習成果，問問學校生活，而不是僅僅口頭上問“你作業做好了嗎？”而孩子對您的尊重也建立在這瑣碎的問、查、看之中。
我知道，有很多家長生活所迫也很無奈，或打工在外鞭長莫及，或工作忙碌無暇顧及，但只要有心，總有辦法。我總認爲，孩子的成長才是我們最應關注的。而我們能管，管得住的也就這幾年了。
其實從線上直播和作業打卡中，對這種現象已心中有數。可是看到十幾個人作業沒完成，甚至是隻字未寫；15號佈置的背誦古詩，今天默寫，有多人一首都寫不出的，十幾天的時間就這麼荒廢了，仍忍不住感慨。贅言幾句，大家姑且看之吧。