成長，從來不是一蹴而就的事情。
曾經，我也羨慕過很多名師，他們怎麼能夠把課講得那麼好，怎麼能夠把教育之路行走得如此美好。後來，在讀他們的書以後才慢慢地發現，成長從來不是一蹴而就的事情。一個人要獲得什麼樣的成功，就必須付出什麼樣的努力，而我，之前對於教育的理解僅僅停留在一份職業的層面上而已，我在它跟我的生活中劃了一條分界線，對，我是教書的，把書教好，我便完成了自己的職業使命。
通過讀名師們的文字，才發現，做教育把自己和學生和生活割裂開，是一件多麼愚蠢的事情。如竇桂梅、李鎮西、王君、於永正等老師，他們已經把教育融進了自己的生命。從他們的書中，我慢慢尋找到了優秀的先決條件，努力，努力，再努力！沒有任何一位名師是在一兩年內就成名的，他們每一個人都是在教學一線上摸爬滾打很多年，但並不是所有在一線教學上的老師都能成爲名師。他們定然是付出了比常人更多的努力和汗水，他們一邊實踐教育教學，一邊讀書寫作，我甚至懷疑時間給他們開了另外一條綠色通道。從他們的故事中才知道不是他們太過優秀，而是我太不努力，我不懂得利用時間，從而將時間大把大把浪費，我也不懂得在有限的時間內提升自己，從而別人的時間是時間，我的時間不過是一段平常日子的着陸。
在王君老師的文字中，我找到了自己也能優秀起來的可能。不就是讀書麼，不就是寫作麼，我也能做得到。說起來容易做起來難，我們永遠不知道在堅持的路上有多少次放棄的可能。如果說曾經，我幻想着把很多事情都做好，現在的我只要求自己做好一件事，那就是堅持寫作。於寫作來說，我沒有半點天賦，甚至連幾本像樣的書都沒有讀過，別看是大學本科畢業，但對於教育這件事一直不清不楚，甚至迷迷糊糊。如果說，上學的時候，還有個目標，小學努力六年是爲升入中學，中學拼搏六年是爲考上大學，讀書一切都是階段性的，然而在大學畢業走上工作崗位後，我卻開始越發對自己迷茫，我不知道自己還要努力多少年才能達到想要的生活，我不知道未來的目標是什麼。
讀書這件事，急不得，得慢慢來，書要一本一本讀，只有讀得多了才能寫得出來。因此，貿然要準備日更的我甚至有些後悔，不該將自己逼到無路可走。
魯迅先生說過，世界上本沒有路，走得人多了，也就成了路。
我是一個無名小卒，一邊教學，一邊記錄自己。一年後的自己，才發覺寫作是循序漸進，越寫才越有東西可寫，越不寫，越是寫不出來。在寫作上，無論你是多大的家，寫得少了，文思便會慢慢乾涸。在寫作中，我學會了在慢中成長自己，對，慢生活、慢時光，在慢中，才能找到真正的自己，在寫作中，只有找到自己，才能撐起一片藍天。
每天，儘管很忙碌，但我的心情是閒適的，忙碌的不過是我的身影，在心靈中，總是慢慢地享受正在經歷的一分一秒，也許，這纔是拉長時光的最好辦法。我把時光用文字拉長了，在時光中，我嵌入文字，在文字中紮緊時光，在慢中，我找到了生存的理由。
一切不必太過着急，正如教育一樣，慢慢走，一起陪學生看風景，慢慢等，靜等每一朵花開。在慢中，不僅成全了學生，也成全了自己，在連續幾年的寫作中，我彷彿也找到了自己的路和未來的目標。此刻的我，無需如升學一樣從一個領域跨入另一個領域。接下來，要走的路是一生，用一生的時間來成全自己，在教育中，在讀書中，在寫作中，讓自己一點一滴一步一步走向未來。未來的自己不必太過優秀，只要勝過昨天就好。
未來可期，只要打開了這扇門，陽光便會照了進來，正如陳海波老師所說：“推開教育的窗，外面的陽光和鮮花，無不需要在慢中慢慢成全自己。”
一切在慢中生長，一切在慢中孕育，一生且長，不必驚慌。
2020年10月13日