物道君語：
每個孩子，都值得被美環繞。
吳冠中說：“中國的文盲不多了，但美盲很多。”
蔡元培說：“美育是最重要、最基礎的人生觀教育”。
陳丹青說：“學校教會了我們競爭與規則，卻沒有教育我們如何感受美。”
何爲美育？如何美育？怎樣感受美？是這些年很多人在探尋的問題。昨日是兒童節，幼兒園是孩子們走進世界的開始，亦是看見“美”的第一步。
今天，我們與你分享中國最美的十所幼兒園，在其中，或能尋覓美育的答案。
奔跑在老北京屋頂
在北京人眼裏，屋頂對孩子們來說有一種魔力，他們可以“上天入地”，從自家屋頂爬到別家院子。
在北京一座三百年的四合院上，馬巖松造了一個漂浮的屋頂。這個幼兒園屋頂環繞着四合院，它顏色溫暖、有略微起伏，像“火星”表面，也像“丹霞”景觀。
孩子們可以肆意奔跑在這片雲霞上，樂此不疲，也可以從這裏溜進滑梯直達地面，拾一片銀杏葉。
這片寬敞的屋頂，沒有遮蔽，孩子們好像擁有了最廣闊的天空和自由，隨時起飛，與太陽並肩。
設計：MAD建築事務所
圖片來源：存在建築, Hufton+Crow, 田方方, Iwan Baan, 肖瑩
開啓人生的鑰匙
有一所幼兒園看起來很好喫。從高空看，它像一個巨大的棒棒糖，顏色與天相接，上層的藍白漸變成底部的粉，讓人想舔一舔；斜着看又像一把鑰匙，打開了童真的門。
說它童真，是因爲它是從孩子的“塗鴉”中走出來的。
棒棒糖的“糖”巧妙將土樓和雲南哈尼族蘑菇屋的元素結合。孩子們透過圓形天窗，看見每日變幻的天空。“棒棒”部分還拖着一個小尾巴，那是圓眼娃娃的“舌頭”，也是落在地上的滑梯。
幼兒園是打開孩子人生的第一把鑰匙，啓迪孩子，留下童真的幼兒園很美。
設計：迪卡幼兒園設計中心
圖片：迪卡幼兒園藝術中心
美好不會被遺忘
大樂之野幼兒園的名字源於《山海經》，意思是“被遺忘的美好之地"。幼兒園坐落於樂山，這裏是四川最逍遙的地方。
從遠處看，幼兒園是一片連綿的山。羣山懷抱間，有一些“巖洞”，其中紅色的，就像當地特有的紅色砂岩；而透明的就是窗，孩子們從內向外，在這裏看見世界的景色。
屋頂都被綠色覆蓋，這是孩子們的活動場地。整個幼兒園遠看似山、屋頂有林，好像它就從自然裏生長出來了。
設計：迪卡幼兒園設計中心
圖片：迪卡幼兒園設計中心
像蒲公英一樣勇敢
俯瞰聖果幼兒園，就像一朵飽滿可愛的蒲公英，在夜晚還會發出一點藍色熒光，整座幼兒園似乎輕盈得可以起飛。
園內的旋轉樓梯，從綠到青再到藍，孩子們從這裏，一步步走進自然。活動區的“玩具”不止能在手中玩，這裏的水景裝置，讓孩子們不斷探索。
孩子們在這裏親近自然，迸發出源源不斷的好奇心和想象力，這是童年給漫長人生的最好養分。
這何嘗不是家長們的願望？願孩子們如幼兒園外形的蒲公英，生命力極強，落地便生根，永遠自由，勇往直前。
設計：迪卡幼兒園設計中心
圖片：迪卡幼兒園設計中心
在自然的小船裏流浪
心蒙·蒙特梭利幼兒園，看起來像停靠在廈門海邊的一艘遊輪。
"陽光、綠樹、草地"是孩子成長過程中最需要的東西，於是幼兒園乾脆將“樹林”搬了進去。室內的柱子變成了樹，滑梯圍繞“樹”盤旋而上，孩子們從滑梯溜下，就從“樹梢”滑到了草地。
淺色木質材料和大片的白色相搭配，這裏的一切都是最自然，最簡單的樣子。極簡的同時，還很細緻，爲了減少孩子們磕磕碰碰，幼兒園的一切都很“圓潤”，沒有尖銳、沒有盡頭，走廊把各部分串成一個環。
在這裏，孩子們被細緻的愛呵護着，被自然的美環繞着。
設計：立木設計
圖片：立木設計
攀一座山，追一個夢
廣州的獅子國際幼兒園，曾是一個老舊倉庫，空間不大，卻處處用到極致。
還沒進門，就會被室外的攀巖牆所吸引，原來幼兒園除了必備的滑滑梯，還能讓孩子體驗到攀巖的快樂。“山登絕頂我爲峯”，孩子們從下往上攀，克服着困難、找到了勇氣和自信。
幼兒園內部很精巧，像一格一格“蜂房”，孩子們就在樓梯間玩耍，奔跑的身影把“蜂房”連了起來。其中，最大的隔斷是一扇玻璃活動門，關上門，教室安安靜靜，打開門，整個空間便交給了孩子。
這個探險基地，讓孩子們不斷擁有快樂和勇氣。
設計：VMDPE圓道設計
圖片來源：Archdaily、攝影師張超
在麥浪稻香說童年
這所幼兒園，在江蘇平原鄉的農田裏。
“大自然是孩子最好的老師。”北沙幼兒園的存在，就是這句話最好的註解。幼兒園建在青青的田裏，孩子們在這一季感受着吹過麥浪的風，下一季又能聞稻花香。
當地有許多留守兒童，對他們來說，幼兒園就是自己的家。因此建築師們用老青磚和白色灰泥建成，讓幼兒園與周圍村莊的風格融爲一體，像一個縮小了的村莊。
從側面看，屋頂都是單斜頂，從空中望又是四邊形，既古典又現代。錯落有致，孩子們在其中捉迷藏，在自然的家園裏奔跑嬉鬧，好好成長。
設計：Crossboundaries·北京
攝影：吳清山，郝洪漪，劉敏玲
成長是一道藍色階梯
走進這所北京的幼兒園，彷彿誤入希臘的聖托里尼，又好像身處北歐小鎮。
一個長長的藍色大樓梯連接着每一層樓，樓梯的深藍、淺藍和白色相互漸變，像一條絲帶，也像一串浪花。
室內的很多小房屋，像來自北歐童話。孩子在每間屋子裏，做自己的小主人。這讓他們意識到，有時候人與人之間相處，也需要一些邊界感。
洗手間也是一人一間，隨手關門保護隱私，洗手間也能教給孩子們第一課。
設計：ArkA
攝影：葉夢楠
黃土高原上的彩色城堡
這所甘肅天水的幼兒園，由SOHO中國董事長潘石屹捐建。它的出現給了黃土高原另一種可能。
幼兒園的名字，意味“養天地正氣”，就像它圓潤的外形和門窗的設計，借鑑了當地的窯洞，吸納了黃土高原的靈氣。生長在這片土地的孩子，也該有一種堅毅正氣。
許多人以爲，幼兒園一定要五顏六色。但養正幼兒園的豐富多彩，因爲陽光而變得靈動。它的主體部分是白色，色彩元素在於外層玻璃有10種顏色。
白天，陽光照射進來，孩子們就沐浴在彩虹裏。夜晚。教室的燈光向外發散，它成了衆多民居中的一抹亮色。
設計：迫慶一郎、天水永生建築公司承建
可是，不是所有的孩子都能來到這些幼兒園，美的幼兒園也不止這十所。因爲這些設計師的努力，我們看見了這些由自然、自由、童真和愛凝固成的幼兒園，也有更多的孩子因此感知到了美。
幼兒園是孩子美育的第一步，但其實“家”對孩子的美育，從他們的第一次睜眼就開始了。
家，是孩子們的港灣，也是精神的棲息地。家的環境潛移默化地影響着孩子的審美，裝修風格可以簡單素淨、也可以溫馨多彩。無論什麼風格，美在一點一滴中誕生了，它向孩子的內心生長，往深處紮根。
美存在書裏，更在生活裏，它有跡可循，因人而生。沒有什麼地方能比家更讓他們感受到真切的生活美。
最好的美育，來自父母的薰陶，每個孩子的家，應當成爲他們最美的“幼兒園”。孩子們生活在美中，所以變成了更好的大人。
“我們身處在其中，卻不知道自然在那裏終了，藝術在那裏開始。”這是林語堂心中最美建築的樣子。
美育何嘗不是如此？美，是一種教育，是一種薰陶。目之所及，心之所受，皆是美，總在抵達美的路上，無所終，卻滋養一生。
對孩子們來說，最美的幼兒園也是如此了。也許，孩提時代只會說好美，但在漫長的一生中，曾經生活過的幼兒園就像一顆美的種子，陪伴他們，長出生命中甜美的果子。
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