玉蝶班的孩子們：
今天我們來談一個話題：細節與文明。
一、康老師的故事
我五年前到一所民公學校支教。
前段時間，我要去這所學校辦手續。
車子開到校門口，我停下車，準備下車登記。
門崗師傅伸出頭，一看是我，喊道：“是康老師呀，進來吧，不必登記了。”
我順利地把車直接開到了學校裏面。
這不是僅僅因爲我曾經在那裏工作，門崗師傅認識我。
那所學校從小學部、初中部到高中部，共有近350名老師，門崗師傅爲什麼就能看到是我呢？
記得有一年，我到門崗取快遞，門崗師傅當着其他人的面說：“康老師真是好老師，康老師是全校唯一一個出入下車的老師。素質真是高。”
我當時有些疑惑。
校門口立着一個牌子“出入下車”，難道不應該這樣做嗎？
我是每次都從電動車上下來，推車進入校門的。
就是這樣一個小細節，給門崗師傅留下良好的印象，讓他即使在我離開學校，仍舊爲我提供方便。
這就是細節彰顯素質的例證。
二、加加林的故事
大家知道世界上第一位宇航員是誰嗎？
他就是前蘇聯的加加林，他也是第一位從宇宙中看到地球全貌的人。
你知道爲什麼是他嗎？難道前蘇聯只培養了一位宇航員嗎？
當然不是。他是從當時培養的20多名候選宇航員中脫穎而出，被選中進入"東方"號宇宙飛船，從而成爲進入太空的世界第一人的。
他最終被選中，當然他是優秀的，但更重要的是一個細節幫了他不小的忙。 據說，在確定人選前一個星期，宇航飛船的主設計師科羅廖夫發現，在進入飛船前，20多名宇航員中，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。
這一舉動爲加加林贏得了主設計師的好感。
他感到這位青年如此懂得規矩，又如此珍愛他爲之傾注心血的飛船，於是他更偏愛於加加林，最終確定讓加加林進入太空，也讓加加林因此載入史冊。
脫鞋雖然是生活和工作的一個小細節，但這個細節卻能折射出一個人的嚴謹和敬業精神。
三、細節會被放大
有的同學會說，不就是下次車、膠下鞋嘛！何必小題大做！
這些小事，無足輕重，不理也罷。
同學們，我要告訴你，正是因爲細節不被大家重視，反倒顯出不同人的素養。
如今疫情形勢不容樂觀，有人有意瞞報出行，最終也會被追蹤到。
爲什麼？
我們的手機會被定位，我們的位置會被追蹤，我們的行爲會被監控，我們的隱私甚至還可能會被竊取。
這是件讓人細思極恐的事情。
但，事物都是兩面的。
在某種程度上，能夠限制一些不良行爲；也讓我們看到很多平時不被發現的感人瞬間。
女孩路邊撿到100元后苦等失主；
停車20秒給老人讓行，收穫兩次鞠躬；
男子跳河救人，,隨後默默離去，全市尋找；
……
你的行爲會被大家看到，會被放大並傳播。
這些都彰顯着你的素質，積累着大家對你的印象，書寫着各自人生的足跡。
四、用文明的行爲讓自己安心
每個人都要學會自律，從生活中的小事中，去培養自己的品性，在生活細節上，講究個人修養。
如果說，在如今的形勢下，我們沒有什麼隱私可言。
但我要說，只有一種隱私保護，那就是慎獨。
我們教室裏、走廊前、樓道轉角處等地方，也有攝像頭，學校是處於保護大家安全角度安裝的。
保護的同時，似乎也限制我們的言行。
我覺得，我們只要心中也有一個攝像頭，照着自己的言行，用自己文明的行爲，去彰顯自己良好的素養，不必擔憂被曝光。
因爲只有自律的人才是自由的。
只有文明的人才是安心的。