文 | 康磊老師
漫畫上新
上週，“漫畫啓思錄”又改版了。
畫中一個人拼命前傾，推動一個巨大的石球往山上滾。
看似內容簡單，實則極富深意。
“同學們，本週的漫畫上新了！”
我提示學生。
學生紛紛向後牆望去。
“請你認真觀察這幅畫，寫下自己的思考。”
這是固定的要求，但因爲不同的內容，卻有不同的含義。
在交上來的解讀中，通常是這樣的——
學生解讀
我的理解是這樣的，遇到困難要不懈的去努力往前衝，不要放棄，如果你放棄了，就要重新開始從頭再來。
(學生把石球比作困難，意在不放棄，不拋棄。）
【漫畫啓思錄】換新的了，是一個人對着石頭在向山頂爬去.
我對這幅畫的理解是，一個人在人生的道路上要想成功,就需要去學習很多的知識和道理，好比畫中的那個大石頭，只要堅持和努力就可以登上山頂，就會到達人生的頂峯；如果放棄了，不僅之前的努力全白費了，可能困難不會放過你，像畫中的大石頭追着你跑，所以你必須戰勝困難。
（學生依然強調了堅持、戰勝困難的重要；也強調了放棄的危害。）
這幅漫畫告訴我，凡事遇到困難要迎難而上，不要想着放棄，否則，你就會被困難所壓扁。
直面困難也會讓你的潛力被激發，使你變得比現在更加優秀。
（這個解讀，提到了直面困難、迎難而上的益處，有點“殺不死我的，使我更強大”的意味。）
星期六晚上，班主任在【漫畫啓思錄】上又換了新的漫畫，漫畫的內容是一個人在一個下坡那兒，推一個很大的圓石。
如果他不努力地向山上推，就會被圓石壓倒。
給我的啓示是：人生的路上難免會遇到困難，如果你不勇敢克服，就會落入萬丈深淵。但如果你努力了，下面會有很多好事在等着你；就像那個小人在上坡時推圓石，會很費力，但到了下坡會十分輕鬆。
（學生能以發展的眼光看問題，想到堅持後的回報。）
堅持不懈，終究會成功爬到最高處。如圖，一直不努力，就會掉到谷底。真心勸告大家“別在該努力的時候選擇逃避”。
(不逃避，堅持不懈，付出努力，纔有收穫。）
補充提示
這次圖畫的內容來自於經典的希臘神話西西弗神話。
由於之前漫畫的理解，學生只從困難、堅持等角度來解讀，似乎老師只在反覆提示這一個道理。
週末回家時，我提示學生：回家查一查，這個漫畫的動作是一個經典的神話故事，如果你理解了神話的來源，就會解讀得更深刻。
果然，本週來的時候，尚釋博同學在隨筆中，就提到了這一神話。
古希臘神話這個人叫西西弗斯。天帝懲罰他，讓他不斷推着一塊石球上山，可是等上到一定高度，石球又會自己滾下來，然後就必須又往上推石球，這是一個死循環。
好比推石球的人就是我們自己，石球向困難一直折磨我們，我們要保持平靜心態，明天還有希望，要勇於與困難作鬥爭，不怕困難打倒我們，不管結果如何，我們都會成長許多。
我覺得這個解讀才真正讀出些哲學的意味。
簡單的圖畫，在傳達深刻的人生哲理。
只有不斷奔跑，才能夠保持原地。
我們看似在重複着做一件暫時看不到效果的事情，但做這件事的過程中，我們獲得了成長。
古今中外，都不乏這樣的英雄，他們在做一件被大衆認爲是無益的事情，但也許只有他自己知道，這是在修煉自己，同時，也在啓迪大衆。
學習也是這樣，看似在重複在讀、寫、算、背，暫時看不到效果，甚至失敗了還要重頭再來。
但在一路的學習過程中，我們的記憶力、理解力、邏輯思維能力、毅力等都在提升。
重要的不是結果，而是過程。
重複，從某種意義中，就是我們的宿命，但在這一過程中，我們成長了，強大了。
只要還能堅持，就是勝者！
……
當然，更深刻的解讀還有很多，學生暫時也理解不那麼深入。
惟願這一幅圖畫能深深地印到學生腦子中，當他們遇到困難，感到生活像個“死循環”時，能夠回憶起這幅圖畫。
想想還有這樣一位英雄，曾在教室裏爲你展示：
不放棄，不拋棄，不逃避！
直面命運，勇於擔當，揹負責任！
……