昨日，帶幾位小朋友在草地上玩，發生了很有意思的一件小事。
有個4歲的小女孩，請我幫她摘兩根豆莢，摘到後她很開心。
沒過一會，她又過來請我幫我家弟弟摘豆莢。第一次我並沒有太在意，就跟她說，弟弟不喜歡玩豆莢，不用摘了。
結果，沒一會她又過來請我幫弟弟摘豆莢，我正在打羽毛球，再次告訴她不用摘了，弟弟在玩別的呢。
讓我沒想到的是，小女孩特別有耐心，再一次過來時，吞吞吐吐地問我，可不可以幫她再摘一個，她有個豆莢是壞的。
這時我才意識到，原來前兩次她請我幫弟弟摘只是個託辭，想借着幫弟弟摘的時候順便幫她再多摘一個。
4歲大的小女孩，得這麼轉着彎纔敢提出自己的需求很讓我觸動。通過兩次被拒絕才說出自己的真實意圖的行爲本身就很有意思。
孩子的行爲同樣是意識的體現，既有潛意識，也有意識，既有天生氣質的影響，也有後天養育的影響。
一個4歲孩子委婉提出自己需求的能力，這個行爲很社會化。
不敢直截了當提出自己需求，從心理邏輯看，她是覺得自己不能夠（或不配）直截了當提出需求，提出肯定會被拒絕，但是自己又很想要，於是通過其他方式包裝自己的需求後再提出，或許就可以改變大人的態度了。
想起自己小時候也有類似情況，有次去經營小百貨的大姨家，櫥櫃裏有一個特別可愛的迷你小揹包，我非常喜歡，很想要，但同樣不敢直接開口要，就轉着彎問大姨，這個小揹包還賣不賣？
當然，還有後半句沒有說出來的話，如果不賣了可以送給我嗎？即使只說了前半句，我已經內心緊張，臉羞愧地發熱，急切地等待着大姨的迴應。
大姨說當然是要賣的，不然擺這幹嗎。後來大姨可能意識到，我很喜歡這個小揹包，就主動提出送給了我。
4歲的小女孩應該和我相似心理感受，怯生生的，不敢直接表達自己的需求，哪怕那只是個正常的並不過分的需求也會感到羞愧。
身邊的小女孩不敢直接提出需求的日常小事很常見。除了包裝需求，還會附加條件。
比如，有女生同學來找我家哥哥玩，按了門鈴喊他下去，哥哥正在喫飯中就不想下去，女生同學會附加條件說，你下來我有好消息要告訴你，或者我帶了一個新玩具…
這個行爲的潛意識是，我本身不好玩，可能沒法吸引你一起，所以我得通過附加好消息、新玩具等增加吸引力。
不管是包裝需求還是通過外物增加吸引力都是對自己不自信、自我價值感比較低的表現。
觀察身邊的男生，很少見哪個男生怯生生地提自己需求，都是大大方方的說，我要什麼，我要怎麼樣，沒有那麼怕被拒絕。
這種差異首先跟性別相關，不同性別在不同年齡段心智發育程度不同。其次，與社會文化和家庭養育也有相關，對待男孩和對待女孩是兩套不同的文化系統。
期待有一天，小女孩們也可以自信大方地提出自己的需求。