[紅順視點]:個見:中小學要做好線上線下雙線並行教學預案
隨着新冠病毒變異後毒性衰減，防冠將進入常態化階段，在抗疫與防疫過渡期，關於本學期或下學期復課，許多地方防疫指揮部定會徵求家長意見，讓家長自主選擇孩子居家上課還是到校上課，有可能進入雙線教學模式。
01:雙線教學會給學校管理帶來一些新問題:
一是精準防控實施之後，部分學生在校，部分學生在家或自我隔離成爲學校教學常態，學校也將進入線上線下雙線並行管理。
二是部分教職工也需要居家辦公或是自主隔離，無法到校開展線下教學活動。
三是學校部分區域處於精準封控，其餘部分開張正常教學，學校物理空間管理難。
四是線上線下教學學生人數會呈現動態變化；教師線下上課人數也存在不確定性。
02:針對上述情況，學校該如何謀劃？
一是將學校領導班子分成線上、線下兩個專班，成立校園疫情應急處理小組。
二是提前對全體教師進行現場直播課的技術培訓，並進行模擬訓練。
三是可探索線上、線下重新編班，即原同年級二個班合併後，依線上、線下選擇再分班，設立臨時班主任。要留下動態線下頂崗教師。
四是以學科教研組爲單位，開展如何兼顧現場與線上學生互動、作業設計、課件使用等研討。
03:雙線教學如何實施？
模式1:原來行政班不動，利用直播，學生選擇現場與線上聽課。
模式2:依家長、學生選擇，同年級兩個班爲一組，組成線上、線下兩個新班，分開備課、上課。
模式3:線下教學同模式2，線上教學採取讓學生觀看名師在線課堂，即大課，由教師同步答疑。
上述模式各有利弊，取決於學校規模、條件、師生雙線人數動態變化。
04:另外，對民校學校來說，也會帶來一些棘手問題
比如線上線下教學如何收費，教師工資如何發放等，這些問題民校應該提前有個應對家長諮詢對策。
一家之見，僅供參考！