幸福培育校務工作會標準作業程序
一、校務會管理要素
1、有序高效（40分鐘）
2、突出學習（聚焦重點）
3、參與感強（師生家長）
4、深度開放（視頻直播）
二、參加人員：
1、在校校長、辦公室主任、課程教育中心、學生髮展中心、教師發展中心、學教服務中心代表、
2、年級主任
3、特邀專家
4、列席：
工會代表1名（學校工會負責安排落實）
家委會代表3名（辦公室負責安排落實）
學生代表以書面提議形式參會，由學生髮展中心主任代爲提議。
三、通知及落實
1、按時到會情況及通報（主持人）；
2、會議記錄；
3、會議準備及主持；
4、會議重點落實及重點工作宣傳；
四、校務工作會標準作業程序
1、【幸福培育美好教育之窗：眼界•眼光】（許文靜）（6分鐘內）
發佈結束後一個工作日內，要依照一貫的排期號完成公衆號發佈、展播。（責任人：胡志芬、曹舒展）
2、【幸福培育美好教育學術發佈】（李楠）（6分鐘內）
發佈結束後一個工作日內，要依照一貫的排期號完成公衆號發佈、展播（責任人：胡志芬、曹舒展）
3、【年級快報】（各年級主任）（12分鐘內）
就年級內師生家長參與的旨在推動“讓看得見的美好觸手可及”主題詞的工作及成效進行簡短彙報（每人2分鐘），作爲優秀年級共同體的周評選依據。
4、【師生家長連連看】（師生家長代表各一名）（6分鐘內）
列席校務會的師生家長代表各一人，圍繞師生家長急、難、愁、盼問題，對學校發展提出意見及建議，每人2分鐘，多名代表的，委託一名代表發言，學生代表由學生髮展中心主任代爲轉達。（相關聯絡人在通知相應代表時，要提前做好意見、建議的徵集工作）
5、月值崗校長點評（10分鐘內）
值月排序：張、李、馬、許由辦公室主任會前予以提醒，重點點評年級工作，強調當周重點工作，點評優秀年級，協調安排其他校長補充工作。
A、辦公室通報各中心簡報完成情況；
B、值週中心當月中心簡報集中發佈（所發佈簡報要經過分管副校長的書面審覈）。
幸福培育教工例會標準作業程序
一、參加人員：
1、全體教師（到會情況由辦公室負責落實並通報登記）
2、特邀嘉賓（由牽頭中心負責落實並做好接待）
二、通知及落實
幸福培育校務工作會的通知與落實由辦公室完成。重點落實以下情況：
1、按時到會情況及通報；
2、會議記錄；
3、會場準備及主持；
4、會議重點落實及重點工作宣傳；
5、安排錄製視頻併發布
三、標準作業程序
1、幸福培育美好教育之窗：眼界·眼光（何瀅、馬星）
2、幸福培育美好教育專題學習（李楠、曹舒展）
3、幸福培育美好教育推進簡報發佈（辦公室）（三個中心可補充）
4、重大項目通報及提案議定
5、幸福培育代表之聲（家長代表、學生代表、教師代表）
6、校長總結