人到中年，困惑依然很多，内心的冲突和焦虑依然很多。这个时候，学习是最好的解惑方式。于是乎，最近几天就开始学习相关课程。
如题，这便是我今天学习埃里克森人格八阶段理论之后一个最大的收获。
01什么是人格八阶段理论？
这个理论说得直白一点，就是把一个人的一生按照不同的年龄分成了8个阶段，在8个阶段，每个人内心和精神世界会有不同的冲突和矛盾，如果能够在相应的阶段从外界能够获得相应的积极的能量，那么这个人不断发展、成长为一个人格健全、各方面都很积极阳光的人。反之，如果在相应阶段，它从外界获得的是负面的能量，那么会对未来发展不利。
具体是怎样的呢？主要体现在如下一张图中：
那具体该怎么理解？
这里由于篇幅问题，这一部分放在后面的文章中在单独的去分析。今天重点想要解答标题中的这个疑问。
02为什么说“三岁看小，七岁看老”?
纵观上面这张图，你会发现，在这个人格发展八阶段理论中，25岁以前的阶段，占了6个；这其中，6岁以前的占了3个阶段。由此你就会发现，为什么说“三岁看小，七岁看老”？
因为按照他的理论，在一个人一生的发展中，前面6年的养育在孩子的生命中起着非常重要的作用。换言之，很多时候六七岁时孩子形成的整个状态，会持续的影响他的一生。但现代社会，由于各种各样的忙碌，各种各样的压力，很多人习惯性地认为，在6岁之前的小孩什么都不懂，所以父母可以先忙自己的，可以把孩子丢给老人带，甚至于可以当甩手掌柜。但殊不知这样的行为，其实对孩子的成长，对于孩子性格的发育是不够好的。
不可否认的是，老人到了一定的年龄阶段，他的身体状况、精神状况，在带小孩的过程中明显会出现精力不济、力不从心。与之相对的是，这个时候的父母体力精力各方面更充沛。
当然，不得不承认，现在生存压力很大，很多时候自己不亲自带孩子并非不愿意，而更多的是生活所迫。但由此，我想要表达的是，如果父母想要更好的抚育孩子，一定要在孩子出生前做好准备，尽可能的想办法能够在孩子成长的关键期陪伴在身边，帮助其建立重要的信任感、意志力和价值感。
毕竟，父母对孩子的陪伴是有时间限度的。很多时候，前期在该付出该陪伴的时候父母给予的陪伴、抚养到位了，后期反而会更省事。但如果前期的照料不够到位，后期孩子叛逆期的时候，真的会出现父母想管都管不住的时候。
所以，当我今天看到这里，更有一种很复杂的情绪在：一方面，后悔自己学这方面的知识太晚了，如果再早点学，是不是可以更好的照料我的女儿；另一方面，又很庆幸，虽然此前没有学这方面的知识，但是从女儿出生开始到现在我一直坚持和老公亲自带孩子，6岁以前从未因为偷懒或者生活的压力而将其假手于老人。
说到底，孩子是自己的，父母的爱与陪伴是任何其他的爱与照料都无法取代的。
03人格八阶段理论给我们哪些启发？
埃里克森人格八阶段理论给我们哪些启发呢？我认为最重要的有几点：
第一，做父母的要学习要成长，给予孩子的陪伴要及时，要充足，尤其是12岁以前的陪伴至关重要。
第二，青春期的孩子为什么容易叛逆。说到底是因为在这个阶段孩子出现了同一性对角色混乱的问题，这个时候同龄群体、身边的老师家长要能够帮助孩子建立起他对自我认识的同一性，从而强化他的忠诚和自信，否则就会激发他的冲突感，会愈加叛逆。
第三，孩子每个阶段的成长都要每个阶段的关注重点，就好像我们每个阶段都有每个阶段的生活重点一样，关键是活在当下，而不是总想着未来怎样。
第四，虽然人格发展八阶段理论也是将我们的成长重点归因于童年期，但当我们习惯性的将我们现在的各种问题归因于童年的时候，也必须认识到的是，不是所有人都有病，而是所有人都有还可以继续改进的地方。
养育孩子是父母一生的重要课题，个人成长也是人一生的重要课题。