原创 孩子在我跟前，卻依然成了“留守兒童”
我一直認爲，留守兒童是父母一方長期外出、孩子與祖輩生活的特殊羣體。然而從來沒有想過，有一天自己的孩子竟然也成了實際上的“留守兒童”。因爲我們倆人都是老師，平時上班不是在上課，就是在從事和教學相關的工作，基本上不到喫飯或休息的時候，是沒有時間
2020-12-26 21:37:48
原创 互聯網時代，我們還能不能給學生帶來驚喜？
隨着智能手機的普及，鄉村孩子也能通過網絡看到外面的世界。他們有很多新鮮又有趣的觀點想要與我進行交流，有時竟連我這個老師都比不過他們。被他們吐槽：老師，你OUT了，竟然連這個都不知道。我記得小時候經常被老師的博聞強識所折服，而現在似乎教師的這
2020-12-25 19:15:38
原创 星月社：我們究竟是爲了學生，還是爲了成績
這段時間一直有個困惑，明明是爲了學生，可爲何卻對他們的成績如此看重呢？雖然現在成績可以在某些時候證明教師的教學能力，但難道成績就是孩子的一切嗎？他們本該是充滿朝氣與活力的孩子，可爲何進入學校後，卻有了成年人才能凸顯的疲憊與厭倦。我問我們班的
2020-12-25 19:15:37
原创 作爲教師，我們要不要把學生當做“孩子”？
我經常把“學生”等同於“孩子”，最近發現我對師生之間的關係陷入了誤區。於是我開始思考，爲什麼會把“學生”與“孩子”的概念混淆在一起呢？ 想了很久，終於得出了一個重要結論：我把獲取知識的能力，當成了衡量學生的唯一標準。獲取知識的能力，不能片面
2020-12-04 21:56:34
原创 什麼都“不懂”的學生，纔是我們真正的老師
我以爲學生什麼都不懂，所以有些難事不會向他們訴說。很羨慕他們能夠活得真實、活得灑脫，今天經歷了哪些事，是高興、傷心還是痛苦，都可以從他們的臉上看得出來。 我帶的是一到六年級的美術課程，高年級學生一下課就跑到我們班，告訴我今天發生了哪些有趣的
2020-11-29 21:57:05
原创 喚醒學生的內驅力，讓知識成爲有價值的情報
一直以來，教師與學生似乎處於不平等的地位。老師拼命地教，而一些孩子卻對學習並不上心，反而對好玩的事兒格外注意。 究其原因，我覺得應該是我們的教學方式沒有觸擊到他們的興趣點。知識如果只是從起點到終點的“管道運輸”，那麼考試成績便會成爲衡量學生
2020-11-19 21:56:14
原创 我們瞭解孩子嗎？爲什麼他們總達不到我們的預期 - 草稿
我們作爲家長，一直以來爲什麼教不好孩子呢？是他們本身並不優秀，還是我們想讓他們超越被遺憾籠罩的自己呢？我一直覺得，父母的教育方式太過嚴苛，回憶起我的童年感覺並不快樂。他們如果能夠懂我一點，並且給予我一些充分的自由，現在的我或許會過得更好一點
2020-11-16 05:47:36
原创 古詩詞之美，歷史先哲的故事就藏在字裏行間
古詩詞是彙集古人智慧的一種特殊文體，最早的詩集可追溯至《詩經》，雖然在歷史的長河中經過多重形式的創新，從宮廷樂府影響到平凡人家，源於民歌、盛於唐宋，衍生出多種詩詞派別。它不同於特定時期流行的駢體文，有着自己相對獨立、卻越發精彩的視覺盛宴。
2020-11-15 15:19:24
原创 星月社：只有孩子把我們當成夥伴纔會說個不停
我們與孩子之間是什麼樣的關係呢？以前，我一直覺得我們要沉下來心來，去嘗試以兒童視角去了解他們。可是不管是兒童，還是成年後的我們，都處於一個相對封閉的情感閉環。我一直以來堅信的教育方式，出現了一些重大誤區。儘管孩子們有時會耐着性子和我們進行交
2020-11-15 07:11:01
原创 發問創造改變，放大期待不如讓孩子主動預測
不知道大家有沒有發現，自從孩子上學之後，原本相對和諧的親子關係，逐漸變得微妙起來。尤其是一些當老師的家長，生怕自己孩子拖累全班學生，會無形中給予他們莫大的壓力。作爲家長，我們都希望讓孩子成爲更好的自己，所以會不自覺地爲他們規劃前方的路。殊不
2020-11-08 21:55:31
原创 星月社：用心鏈接彼此，才能讓孩子敞開心扉
在與孩子的交往中，其實最怕的就是給他們貼上各種各樣的標籤。這種標籤不同於商品，它是我們先入爲主的感官印記。通過自身的觀察或者他人的意見，讓我們對某類學生形成相對持久的固有印象。 在平時的學習與生活當中，這種印象悄無聲息地隱藏在我們內心深處。
2020-11-05 21:52:42
原创 在你無限迷茫的時刻，向着光亮那方前進
也是小時候被母親以身作則的感染，也許是做了很多兼職的頓悟，就像一片落葉，兜兜轉轉終究在教育的土地上生根發芽。爲什麼年紀輕輕，卻要當一名代課老師？因爲剛畢業時就考過教師資格證，很不幸沒有考上。我希望像很多在編教師一樣有自己的“家”，可是現實總
2020-11-02 21:51:58
原创 在鞭炮聲與歡聲笑語中，水地灣小學迎來秋季趣味運動會
今天，註定是個喜慶的日子。鞭炮從黎明時響起，附近的嗩吶聲也隨之喝彩。看到天空綻放的煙火，驚擾了朵朵白雲的清幽。原來，是鄉鎮上有幾戶人家在辦喜事，不過我們學校今天也有大事發生。早上的大課間熱鬧非凡，操場上簇擁着各年級躍躍欲試的運動健兒，學校領
2020-10-30 21:52:14
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原创 情緒自然流現，更有助於我們活得純粹、灑脫
很多時候，我們不能有效控制情緒，是因爲尚未找到情緒發生的本源，很多情緒都是被現實中的事件放大了。比如：孩子拿了人家的糖果，可能就是覺得好奇與新鮮，就會被我們認爲已經養成不良習慣。再比如：學校有一位女學生喜歡我，這就會引起他們班主任誤會；如果
2020-10-30 21:52:14
原创 與孩子對話，每一個被看見的天使都會發光
昨天晚上在N6開學典禮上，我看到塔塔教練提到這樣一句話，“每一個被看見的天使都會發光”。這句話給我的影響，勝於用石頭在平靜湖面激起層層浪花，思想在那一刻被重新點燃。 我一直堅信每一個孩子都是獨一無二的，他們對於未來擁有着未知的可能性，只不過
2020-10-23 01:12:36