原创 賣慘

既可以用“豐富”，也可以用“複雜”來形容的生活，會使每人都有慘痛的生活經歷。慘痛的生活經歷，是博取同情的資本，“賣慘”自然會成一部分人的日常。我也很慘，父母婚姻不幸，家庭經濟貧困，家庭地位低下，經歷無數欺侮，經歷寄人籬下……一數一大把。但我

2021-10-12 16:18:46 1

原创 早晨四點

晚上十一點關燈，早晨四點前準時醒來，這是三年前的生活節奏，這幾天它又回來了。睜開眼，最先拿起的是難讀的書——大腦昏昏沉沉，還來不及產生畏懼、厭倦、生氣、憤怒、煩躁、仇恨等等一切干擾心境的情緒時，書已經被讀十幾二十多頁。然後換本稍稍易讀些的，

2021-10-04 17:18:34

原创 課標是個笑話

圍着課標轉的這一羣，有傻的有壞的。一般老師是不看課標的。傻的一羣，就像當年離開大綱、離開考試不會教學一樣離不開課標。壞的一羣，是藉助對課標的不懈推敲，領會上意，謀劃如何“合法”地權利最大化。當前的課標，僅僅是一紙喊口號的空文。

2021-10-03 01:21:56

原创 你終將不再寄希望於改變個人，只朝讓世界更好而努力

人是各式各樣的，因爲各式各樣，有些人有成長的可能，有些人永遠都不可能改變，想改變人，不僅是自討苦喫，更是白費力氣。世界卻可以更好。由各式各樣的人組成的世界，永遠只由一小部分人所引領，我們聚焦這一小部分人（我們一生中，也只能接觸有限的一小部分

2021-10-01 11:30:29

原创 不學習怎麼敢在一個領域裏立足呢？

很多人會覺得委屈——我已經在努力學習了，向身邊同行學習，向優秀同行學習，兢兢業業工作，我怎麼就不能立足？委屈得也對，大家都這麼活着，憑啥單單對我要求這麼高？所以我要申明一下，我說的人是那些想真正立足、有些工作追求的那些人。學習，如果僅僅是向

2021-09-29 22:08:08

原创 不垢不淨

不垢不淨也在說衆生平等，還在說誰都有權力按照自己的存在方式存在，只要他存在的方式不是以控制、危害他人爲前提。不這樣就是對人勉強，就是逆天命。有人生而卓越，就該承擔更多道義和責任（有些人把本該承擔道義和責任的機會當成掙取各種利益的機會）；有人

2021-09-23 14:31:32

原创 陰陽、是非、黑白……辯證法

有人稱老子的辯證法爲詭辯論，這是中的的。辯證法混淆真假的能力是巨大的，沒有任何問題不能被辯證法完美解決。“要努力學習”更要“勞逸結合”，要“民主”更要“紀律”，要“尊重人性”更要“制衡人性”……這些話都對，都對的這些話裏，都不用去看清什麼是

2021-09-08 14:28:48

原创 巴甫洛夫等科學實驗主義心理學對人類的影響

巴甫洛夫等科學實驗主義心理學對人類的影響極大。高揚科學、民主旗幟，絕不是某地某國的單獨行爲，它是整個時代的潮流所向。只是，當民主被放逐，當科學被異化，災難也就開始發生。科學主義很可能演化爲只要是科學的，肯定是真實的、正確的、可普及的，於是，

2021-09-08 14:28:48

原创 寄希望於由藝術進行宣教，要麼傻要麼壞

寄希望於由藝術進行宣教，要麼傻要麼壞。藝術和情感有關，別無它用。藝術是情感的，情感是感性的，感性是含混的，對於藝術作品的欣賞，不同層次的人有不同層次的解讀，這是正常的——普通人讀藝術，更多在消遣；專業讀者讀藝術，在鑑賞，在分析人性和社會問題

2021-09-07 04:54:07

原创 屠格涅夫:當我去世的時候....

當我去世的時候，當我的切化爲灰燼的時候， 啊你，我的唯一的朋友，啊你，我如此深情、如此溫柔地愛過的人，你也許活得比我長久，請不要到我墳墓上去.....你將無事可做。請別忘記....但在舊常的操勞、滿足、需要之中也別想起我....我不願妨礙你

2021-08-11 09:38:38

原创 人、意識、故鄉

故鄉是物質性的概念，我們生於茲、長於茲；故鄉更是情感性的概念，我們需要有一個熟悉的、能給我們認同和歸屬的所在。這種熟悉、認同、歸屬感，對不同層次的人意義不同，區別在我們的意識。不識字的我們，會有對“家”的嚮往，因爲那裏的一草一木、坑坑窪窪，

2021-07-14 13:08:26

原创 真寫作纔有好作品

有家長擔心真實寫作，會讓孩子在考試時喫虧。這是不對的，簡單舉例——一個不會唱戲的人也能聽得出演員唱得好壞，何況閱卷老師再怎麼樣也是語文老師吧？這裏還要提一提常識——唯有真實寫作，纔能有打動人的好作品。倒是那空話、套話、格式化的寫作，永遠也不

2021-07-02 23:06:15

原创 別沒話找話

不看書時已沒有話要說了。說什麼呢？沒什麼要說的而硬說，只爲刷存在感？於寫字，是這樣；於交人，也是這樣。沒話說時別硬找話，生命只是你自己的生命，你怎麼活只是你自己的事，別人於你——哪怕你覺得孤獨寂寞時、空虛無聊時——沒有任何意義。你如果記得你

2021-07-02 23:06:05

原创 又是夏季

又是夏季。麥子那時還在場裏？又好像不對，那時打麥慢也不至於要這麼久。這個節氣，應該正蹲在地裏一鏟一鏟地播種大豆或玉米。離農村遠了，什麼都弄不清了——在農村的，耕耘其實也早與那時不一樣了。那時，夏季是從麥黃開始的。隨着麥子一天黃似一天，直至枯

2021-06-21 23:47:03

原创 家長的高度決定孩子的高度

家長的高度決定孩子的高度。孩子到了中學，認知接近成人時，家長的認知高度，就有可能會影響到孩子的認知高度和孩子長遠健康的成長。到了中學，不少家長，對於孩子，除了叮囑遵守各種規則、好好學習外，好像已經不能有過多幹預了——怎麼好好學習，爲什麼好好

2021-06-17 03:56:44