原创 取消教師編制、教師退出機制,這真的可行嗎?

最近關於取消教師編制,教師退出機制弄得沸沸揚揚,很多家長聽後都非常高興,認爲這樣可以清除教師隊伍裏的躺平派,讓每位老師都始終保持工作熱情,從而提高教學質量,可是如果我們仔細想想,這件事卻沒有這麼簡單。首先,什麼樣的老師纔算好老師?什麼樣的老

原创 校長被95後教師拿板磚追着打,每天到校長辦公室罵校長,解氣!

最近聽到的一個比較震驚也比較解氣的事情,一個同行告訴我,他們學校的校長被一個95後老師,拿着板磚滿學校追着打,並且每天早上都到校長辦公室罵校長一頓。他們校長是一個特別強勢,對別人要求極其嚴格的人,很多時候訓老師就和訓學生一樣,而且直接當着學

原创 人口減少85萬,年輕人爲什麼不要孩子?又將如何解決?

2022年我國人口減少85萬,是60年來的首次負增長,成爲了人口負增長元年,生育率也是一降再降,直到現在首次跌破一千萬,而早在幾年前國家就已經全面放開了二胎三胎,甚至給予生育津貼、育兒補貼等等優惠政策,可是效果卻大跌眼鏡。其實生育率下降是全

原创 可怕的奶頭樂戰略,讓你沉迷遊戲、短視頻中無法自拔

現在遊戲、短視頻、綜藝等等娛樂產品已經成爲了人們不可或缺的一部分,不論孩子還是大人,每天都會用手機看會兒短視頻或者玩遊戲,很多人甚至能夠玩到廢寢忘食、夜以繼日的地步。遊戲等娛樂產品在給人們帶來快樂的同時,也受到了很多人特別家長的口誅筆伐。認

原创 宰相必起於州部,猛將必發於卒伍,基層工作經驗真的很重要

“宰相必起於州部,猛將必發於卒伍”,工作多年後,才感覺這句話真的太有理了,領導就應該從基層進行選拔,有了基層的鍛鍊才能可以更加清晰地瞭解下面的工作,才能更好地對屬下進行指導,否則不瞭解基層情況,就會導致瞎指揮,最終上下離心。可是現在很多單位

原创 人才決定企業的命運,而領導又決定人才的命運

任何企業或單位想要發展,想要進步,想要取得優異的成績,就必須要學會如何利用人才,企業與企業之間的競爭,甚至國與國之間的競爭,歸根結底都是人才的競爭。只有用對了人,才能讓單位蒸蒸日上,走向正反饋的道路。而讓人才能得到充分的發揮,這就取決於一個

原创 簡單聊聊人的“不確定性”

在西方社會早期的地圖裏,人們會把熟悉的地方繪製出來,而沒去過不熟悉的地方,則會畫上海蛇等各種怪物,爲什麼會這樣呢?主要是因爲人們對不確定性有着本能的恐懼。而這一切都是人類進化的結果,在漫長的原始社會中,如果人們對未知的事物充滿好奇,想要去接

原创 熵增定律:持續學習增加自己的“負熵流”,否則就會毀滅

不論人、動物或是世間萬物都可以看做一個系統,根據熱力學第二定律可知,一個孤立的系統不持續輸入能量都是死路一條。所有系統都有一種自毀趨勢,往“熄滅”或者“圓寂”方向發展,這個趨勢,就叫“熵增”。而爲了維持系統,就需要持續地輸入能量,這種持續輸

原创 普通人如何跨越階層?其實你只需要不斷重複就可以了

很多人成功的商人在分享自己成功經驗的時候,都會提到運氣,不得不說運氣確實對他們的成功起了很大的作用,有才華和努力的人特別多,但很多都是因爲沒有運氣,最終沒能成爲金字塔塔尖的那羣人。另外一些在學術方面成功的人,他們都比較有天賦,比如愛因斯坦、

原创 成功人士都很大度?錯!其實他們一樣記仇且睚眥必報

其實很多成大事的人,並沒有我們想象的那樣擁有寬廣的胸襟和容人之量,反而他們很多都是小肚雞腸睚眥必報。比如劉邦當上皇上之後,他的幾個兄弟自然也是得到分封。二哥劉仲封爲代王,四弟劉交成爲楚王,連堂兄弟們都各有冊封。可是在分封時唯獨缺了他的大哥劉

原创 你的眼裏非黑即白,你還活在二元對立的世界裏!

小時候看電視劇,大家估計都會遇到這樣一種情況,就是在看電視劇時經常會問“這個人是好人還是壞人?”爲什麼會經常這樣呢?這是因爲從小到大我們接受的都是二元對立的世界,所謂二元對立也就是將事物簡單地劃分成兩種對立的模式,比如黑與白、胖與瘦、高與矮

原创 這次全面放開有點操之過急了

說實話我認爲這次全面放開有點太過於匆忙了,現在成片地人感染,醫院和各大診所人滿爲患,布洛芬、感冒藥、溫度計都被橫掃一空,很多人都買不到退燒藥,甚至布洛芬被黃牛炒到2000塊一盒!另外本次放開主要的問題有以下三點:第一,冬季是病毒高發期,傳染

原创 學校強制開學導致全體師生感染,而校長卻躲得遠遠的

這兩天陸續收到同行朋友感染的消息,他們的症狀都比較嚴重,高燒、腰疼、嗓子疼、四肢無力,有的甚至疼的晚上睡不着覺,根本不像某些專家說的那樣比感冒還輕,得過一次絕對不想再得第二次。我有個朋友最近也得了新冠,他今年教高三,因爲他們校長要成績,所以

原创 打破教師鐵飯碗?我很不贊同!

我是非常不建議打破教師鐵飯碗的,可能很多人出發的目的是好的,讓不合格教師退出教師隊伍,提高教師整體教學水平和素質,從而更好地爲我國培養人才。這一點完全沒有錯,但是大家可能忽略了一點?就是什麼樣的老師才能算是“好老師”呢?“好老師”的標準究竟

原创 感覺怎麼努力都沒用,其實你已經陷入了習得性無助

公元前208年,秦二世聽信趙高的讒言將李斯下獄,趙高害怕李斯翻供,於是想出了一個極其變態,卻又近乎無解的方法。他派自己的門客僞裝成秦二世派來的御史去探監,李斯看到二世的人後,馬上更改口供將實情說出,隨後趙高就讓這些人拷打李斯,如此反覆十幾次