原创 和老梁一起划船

中午和閨蜜還有她的同桌敬華一起聚餐,奇怪的是同是大三的三個孩子全程很少交流,但是我們三個孩子媽在一起聊了個開心。中午喫完飯已經是下午兩點,於是決定和妞去公園走一走。陽光正好,公園裏的人工湖裏都是划船的人,於是叫上老梁一起划船。等了快半個小時

原创 跟着李朋雲名師工作室學習如何讀書

今晚七點中原名師李朋雲工作室在李朋雲老師的帶領下分享了程曉堂教授的《英語教材分析與設計》一書的第二章,第六章和第七章。第二章由李朋雲老師分享,我從他的分享中發現,李老師讀書時非常喜歡做比較閱讀 ,而且能把書中的理論與課標結合起來,與教材結合

原创 2023影視評論||流浪地球2

一部好電影,一定是刨去娛樂後,還能具備教育意義和社會責任。——@張鴻潤Schemer 這句話是鑑片工場裏面的一句話,我覺得非常有道理。春節檔的兩部電影《流浪地球2》和《滿江紅》在網上引起了熱評。很多人看完《流浪地球2》覺得非常沒有意思。但是

原创 交往的邊界感

今天在朋友圈看到了這樣一句話:一切交往都有不可超越的最後界限,一切麻煩和衝突都起源於無意中突破了這個界限。深以爲然。朋友圈中的文章說她拉黑了和她關係最好,也最疼她的姑姑。原因是姑姑經常取笑她,還給她起外號,她多次提醒姑姑不要再這樣說她,喊她

原创 查不出來的毛病

從臘月二十三那天,我就覺得自己右邊肋骨下好像有個氣團,每次喫飯時,尤其是喫多了以後這氣團就有些脹疼。到現在已經快半個月了。所以回來後我迫不及待地想去做個檢查,搞清楚到底是什麼。遺憾的是抽血化驗加上肝膽胰脾腎彩超,結果顯示我身體沒有任何問題。

原创 過年就是過年

從臘月二十二回到老家,到今天已經過去了12天,明天我們就要踏上返程的路。回首這十二天的經歷,我想說,過年就是過年,關於學習的事情都是扯談。回老家前,我帶回來兩本書,一臺筆記本電腦,本來打算把《怎樣閱讀一本書看完》,另外在火車上把中英文對照的

原创 也說磕頭拜年

老梁發了一個短視頻,記錄了她回孃家時,兄弟姐妹帶着家人一起給父母磕頭拜年的事情。老梁的父母滿面笑容。在老人眼裏晚輩的跪拜是一種最高的禮遇,也是最大的尊重。去年我二姨家的孫子孫女給二姨磕頭辭歲,我媽就非常羨慕。但是在我們家就沒有這樣的傳統。所

原创 終於有點年味兒了

今天我覺得終於有點年味了。主要體現在:一是路更堵了。堵,絕對是春節的一道風景,過年這年味體現在鄉村路上排成隊的汽車長龍里。掛着各地牌照的汽車開始出現在鄉村街道的每一條路上。五顏六色的汽車排成長龍,煞是壯觀。有的一家門口就停了4輛小汽車。因爲

原创 2023讀書筆記---《如何閱讀一本書》||分析閱讀的四個規則04

《如何閱讀一本書》第二篇的主要內容是:閱讀的第三個層次:分析閱讀。第二篇共分爲七個章節的內容,但是順序卻是和第一篇的順序連着的,所以雖然是第二篇,卻是從第六章開始。作者利用第六章和第七章兩個章節的內容,通過大量的舉例說明,給我們介紹了分析閱

原创 2022--2023學年上期工作總結

2022年9月至2023年1月這個學期是特別漫長,也特別非同尋常的一個學期。這個學期我們經歷了疫情最艱難的考驗,這個學期我和我的學生也經歷了三年疫情以來最漫長的網課,我本人也完成了從教以來最大的教學任務量。教學方面我完成了九年級上冊四個單元

原创 2023年,做個四好老師

2023年,我追求“好”,做個“四好”老師是我的最大目標。首先,活好。人生最重要的是就是活好。活好是我們一切夢想得以實現的前提。要想活好,先要有一個好身體。所以,2023年,要把健康放在最重要的位置。尤其是新冠感染後,我覺得自己身體實在太脆

原创 李朋雲名師工作室《同一語篇的多角度解讀》學習體會

2023年1月8號晚上,中原名師李朋雲工作室推出了《同一語篇的多角度解讀---基於初中英語閱讀教學設計視角》網上研討,李朋雲老師爲我們分析了什麼是語篇,如何閱讀語篇,並結合具體案例分析了語篇中語言知識、詞彙學習、語法知識、文化知識學習和關於

原创 真折騰

你覺得新冠得過了就算好了?想錯了!事情遠遠沒有結束。我的咳嗽在陽康後基本持續了一個月的時間。雖然喝了十一天的中藥,但是目前仍然是會偶爾咳嗽,嗓子裏黏黏的。我一度懷疑自己的肺裏出了問題,主要是關於白肺的報道聽多了讓我多少有點恐懼。所以,最終決

原创 2023讀書筆記---《如何閱讀一本書》||如何做一個自我要求的讀者03

閱讀越主動,效果越好。 讀者對他自己,以及自己面前的書籍,要求得越多,獲得的也就越多。 這一章有三個小標題非常重要。主動的閱讀基礎:一個閱讀者要提出的四個基本問題主動閱讀的核心:你在閱讀時要提出問題來----再閱讀的過程中,你自己必須嘗試

原创 2023讀書筆記---《如何閱讀一本書》||關於檢視閱讀02

檢視閱讀是系統化閱讀(skimming systematically)的一門藝術。在這個閱讀層次,學生必須在規定的時間內完成一項閱讀的功課。因此用另一種方式來形容這個層次的閱讀,就是在一定的時間之內抓住一本書的重點,通常是很短,而且總是(就