張叔叔就是傳說中的碼農，每天坐在電腦前面編寫程序，但是叔叔總感覺自己是一個心懷祖國花朵的人，總想着發揮一下自己餘熱，所以業餘時間把一些知識通過通俗易懂的語言傳播給大家。
那麼促進叔叔做這件事情的動力是什麼，其實無外乎一個字，那就是“愛”。
教育應該是有意思的
張叔叔來自一個教育大省的小縣城，記得當年高中三年，基本就是597，什麼意思呢？就是每週學習7天，每天學習時間從早上5點到晚上9點。我們學校是寄宿學校，每四周放1.5天假期，每個月最興奮的時刻就是放假那周的週六上午第四節課了，下了課就往校門瘋跑，回到家就像剛釋放的犯人，對家裏的各種事情都感覺新鮮，尤其是電視機！我媽在這天也會做很多好吃的犒勞我。不過美好的時光是短暫的，總感覺一天24個小時太少了，爲什麼人還得睡覺呢，很快就到了週日下午返校時間，張叔叔又屁顛屁顛的回學校了。
學生們這麼辛苦，那升學率如何呢？只能用“慘”字來形容。全校高三文理科一共30個班級，接近1200人，結果考過一本線的人也就幾十人。考得最好的也只是去了一箇中等的985高校。是學生們不刻苦嗎？不是！是學生們笨嗎？不是！是老師不夠盡責嗎？不是！那是什麼問題？現在回頭想想，可能是老師的教學方式有問題吧。
我們的教育基本採用題海戰術，而且習題冊都是用了幾年的試題，我的學長的學姐的學長也用的這個版本的習題（張叔叔小膽揣測是因爲學校領導也不敢貿然更換習題冊，萬一換了學生考的更差，這個鍋誰來背！）張叔叔每天面對白花花的試卷，白花花的習題冊，就這麼一道題一道題的做着，很少會考慮我做的這些試題究竟要考察什麼，試題之間的關聯，試題的變換，試題的相似性。
如果當時老師能夠系統的介紹一下我們學習的內容是什麼，知識點的來龍去脈，每道題在考察什麼，如果還能通過一些有趣的故事形象的介紹每一個知識點，會不會是另外一個樣子？歷史不可假設，我回不到過去了，但是叔叔可以努力爭取未來。
張叔叔認爲教育可以很有意思！所以在後續介紹知識點的時候，張叔叔讓大家輕鬆愉快的學習到對應的內容。知識不該失去它的有趣性！
做自己喜歡的事情
張叔叔越長大越感覺自己可能很適合做老師。張叔叔小時候的理想和很多教科書上寫的一樣，想當科學家，但是當時對於科學家是什麼都不清楚。到了高中，張叔叔的理想是當一名外科醫生，可以上手術檯救死扶傷的那種，這個想法一直跟隨着我到高考填寫自願那天，叔叔發現自己身高不符合專業需求啊！最後選擇了機械相關專業，誰知被調劑到了軟件工程專業。畢業後就進了互聯網公司工作，工作了幾年，發現自己工作的社會意義不大。張叔叔內心還是有種醫生情懷，感覺自己不能救死扶傷，至少可以做點自己喜歡而且有意義的事情。那就把自己所學的知識傳播給青少年吧，但凡能夠幫助到一個人，感覺也是值得的！
給世界留點什麼
忘記這句話從哪聽到的，感覺生而爲人，應該給這個世界做點什麼。如果張叔叔可以堅持把自己所學傳播給青少年，哪怕幫助和影響到一個孩子，張叔叔就感覺值得了。
國內編程教育應該說剛起步，青少年對於編程還比較陌生，但是張叔叔相信這必然是一個大的趨勢。現在我們使用的操作系統是國外的，使用的編程語言是國外的，使用的絕大多數電子設備核心部件是國外的。前段時間中興就因爲買不到國外的芯片，公司差點就黃了，最後委曲求全，才能夠繼續生存下去。少年強則中國強，我相信這一代的青少年肯定可以在世界高新技術領域有一席之地。張叔叔也希望能夠再青少年編程教育這一領域給國家添磚加瓦，給這個世界留點什麼。
以上三點就是張叔叔要堅持做這件事情的動力。在後續的文章中，張叔叔會介紹計算機常識、計算機網絡、編程語言介紹、互聯網領域的勵志故事、一文讀懂身邊的互聯網等文章，希望幫助青少年更好的瞭解互聯網世界，也希望和大家一起成長！
相信堅持與專注的力量！念念不忘，必有迴響！