看完劉楊老師的《學會寫作》一書，已是下午3點多了。連續三天盯着手機看，只覺雙目酸脹，走出去，陽光金燦燦，晃得人眼花，而此時，我心中卻亮堂堂的，如佛陀開悟。本計劃兩天看完的一本書，卻拖了三天，非我故意拖延，實在是好書不可速讀，否則貪多嚼不爛，不如不讀。
劉楊老師的《學會寫作》一書，可以說是一本寫作大全，看完這本書，基本上可以解決你寫作上90%的問題。
爲什麼我對這本書如此推崇呢？因爲這本書真的是乾貨滿滿。下面，我將大概內容與與大家分享。
在書的自序中，劉楊老師用了一個曹值七步成詩的故事展開，所以，全本書將內容分爲了七個章節。
一 寫作熱身
這一章共有五小節
1 寫作到底是怎麼回事？
其實就是我手寫我心。
2 寫作到底有什麼用？
無怪乎五個:記錄，表態，抒情，說明，應用，對應五種文體，記敘文，議論文，散文，說明文，應用文。
3 你寫的東西有人看嗎？
當然。這與你的寫作目標和寫作對象有關係，所以落筆之前，我們心中一定要有目標，有對象。這很重要，這將決定你寫作的語氣和行文的風格。
4 寫作四大難題
我們在寫作中都遇到過哪些問題？
不知道寫什麼？無法寫下去？寫得亂？心中有話說不出？
以下各章將就每一個問題，提出解決的辦法。
5 學好寫作，走遍天下都不怕。
寫作，並不是安生立命的必須本領，但會寫作，可以給你插上一對飛翔的翅膀，所以，熱愛寫作的你，恭喜啦，有一天你可以成爲天使！
第二章，積累素材
對於寫作中遇到的第一個問題，不知道寫什麼，主要是因爲沒有素材。積累素材的方法有很多，感受法，採訪法，筆記法，網絡法。
1 感受法。打開我們的五官，眼耳鼻舌身。今天你見了什麼人，說了什麼話，他的穿着，你喜歡他還是厭惡他，爲什麼？天氣怎麼樣？冷還是熱？被上司批評了，表揚了，與婆婆鬧彆扭又和好了，與兒子去公園玩耍了，等等等等，雞毛蒜皮，雞飛狗跳，家長裏短，皆是素材。
2 採訪法。採訪也可以蒐集到你想要的素材。網絡上有一位知名自媒體人，當初就是從採訪名人開始，借名人之勢，再加上自己深厚的寫作功底，最後一步步打出了自己的名氣，成爲網紅作家。
3 筆記法。我們看書，看電影，最好養成記筆記的習慣，分門別類的整理，經常翻看，不定什麼時候，或許就是不錯的一手資料。
4 網絡法。網絡真是個好東西，它可以說是一個百寶箱。利用搜索引擎，搜索當下熱點話題，熱點事件，熱點趨勢。合理理性的利用好網絡，你可以在上面找到你想要的任何東西。
第三章，掌握文章的敘事方法
我們遇到的第二個問題是，寫不下去。爲什麼會寫不下去呢？多是寫作方法有問題。書中提出了三個解決辦法:故事敘述法，金字塔敘述法，腦洞大開式敘述法。
故事敘述法又分爲三個方面，時間推移法，事件脈絡法，主旨發散法。事情是怎麼發生的？爲什麼會發生？結果怎麼樣？前前後後，前因後果，一篇文章按這樣的順序往下寫，直到結尾，一般就不會卡殼。
腦洞大開式敘述法又是什麼呢？腦洞大開，就是將風馬牛不相及的事物，以合理的方式聯繫到一起，然後來個神轉折，讓讀者猜得到開頭，猜不到結果，因爲另闢新徑，特別新奇，所以往往能收到極佳的效果。
第四章 行文的邏輯
第三個問題，有內容，但寫的亂。洋洋灑灑，下筆千言，結果呢，卻不知所云。怎麼辦？金字塔原理。總分總，重要的話放前面，將鬆散的材料連貫起來，使孤立的內容成爲一個整體。
還有，結尾很重要，文章前面所有的一切都是結尾的鋪墊。好的結尾有四種方法，恍然大悟式，揭祕式，開放式，場景式。最不好的就是口號式，我就在這裏中了招。標語式的口號，看似把文章的情緒推到了高潮，但會因爲缺乏鋪墊，而讓人覺得空洞，虛假。
第五章 錘鍊語言
寫的亂的另一個原因，是不會組織語言。書中對文章，有一個很形象的比喻，筋骨肉皮，這個皮就是語言，它是我們呈現給讀者的最後形像。語言有三層結構，詞，句，風格，古人說，好的文章，要做到，信，達，雅。用詞要達意，精簡，個性，用句要找到自己順手的句式，長句，短句，或幽默，或嚴肅。
我的感覺，長句一般來說相對嚴肅嚴謹，多用於新聞，科普等較嚴肅嚴謹的話題，短句相對活潑，幽默，靈動，其它文體多用。當然，這和一個作者的個性，和行文對象也有關，不一而定。
第六章，模板寫作
現在解決最後一個問題，有內容寫不出來。如果你和我一樣，反射弧有點長，雖然學習了上面那麼多，可還是寫不出好文章，怎麼辦呢？
還有一個法寶，模板寫作法。
劉楊老師說，每一種文章，都有一定的模板，依照模板模仿，寫作就沒有那麼難。尤其是公用文，依照模板書寫，一般都不會出差錯。即便是故事，也有一定的模板可以模仿。每一種模板，都有範例。那些講故事的方法，一隻手都可以數的過來。
講故事的方法:
結構設計有起承轉合。
內容設計有亞里士多德的4種戲劇類型
歌德的7種劇情模式
普羅第的36種戲劇結構
赫爾曼的9大劇情模式
又有好萊塢套路，寶萊塢套路，韓劇，日劇套路，法國電影套路，是不是一隻手都數的過來？
我好像有些不識數！
第七 章 新媒體寫作
這是一個人人寫作的時代，新媒體寫作如火如荼。關於新媒體寫作，劉老師用八個關鍵詞，就講清楚了什麼是新媒體寫作，讀者分析，細分市場，寫作目標，讀者互動，蹭熱點，自傳播屬性，風格化，多媒體。並給出了我們找話題的四種方法。還有關於版權，關於寫作夢想，在這本書中你都可以找到你想要的答案。
在看這本書之前，也報了許多的寫作課程班，課程上講的，無怪乎也是這些內容，甚至還沒有這本書講得詳細。
結尾
在這本書中，劉楊老師提了一個解析文章的方法，“庖丁解牛”，將文章拆分爲筋，骨，肉，皮。筋，就是價值觀；骨，就是行文框架；肉，是敘事技巧；皮，是語言。
劉老師不只是這樣教，他更是這樣做。
整本書的中心，圍繞着一個問題:怎樣寫作，關於寫作，大家應該怎麼做。這是筋。
行文框架，每一章就一個問題做深入地分析，七章，寫了七個方面，條理清晰。這是骨。
敘述方面，每一個章節，篇首有思維導圖，篇尾有章節總結，篇中有詳細的練習表格。這是肉。
語言方面，信，達，雅，絕無虛假。這是皮。
劉老師說，
寫作要做到惜墨如金，不多用一個沒用的字。
文章中的每一句話，儘量做到，詞能達意，句能表意，意能豐富，文能有序，這是對寫作者最基本的要求。
寫作，要有真內容，真想法，真感受。天下寫作，唯“真”不破，以真誠的態度，對待寫作，對待文字，對待讀者。
劉老師是這樣說得，也是這樣做得。
我後悔爲什麼沒有早點看到這本書，但也慶幸，我終於還是看到了。
幸虧，我沒有錯過你！