閱讀這件事，似乎不是個事，單純的閱讀的能力，只要經過基礎教育的人都具備閱讀能力，也很少有人單單爲了閱讀這件事去找方法。基本都是拿起來書就讀起來。
突然有一天我發現讀書與讀書是不一樣的，讀後產生的效果也是不一樣的，邏輯思維羅胖最初就是靠一檔讀書類脫口秀，走到了今天得到估值到70億，再看樊登讀書會，靠讀書收穫1400萬用戶，並且多個版本APP周活動量也有幾百萬。還有一個那些講書稿的供稿人，靠讀書也實現了吃飽穿暖的小康生活。就像查理·芒格說的一樣，每個成功的人，都是會閱讀的人。
而反觀自己並沒有給自己帶來太多變化，包括認知、見識、情感。
最直接一個原因就是讀書不夠多，最根本一個問題就是讀書沒有效率。
所以爲了自己讀書效率低的矛盾，我去找了有關閱讀的書，共有5本，分別是：《如何閱讀一本書》《快速閱讀術》《這樣讀書就夠了》《如何閱讀一本文學書》《閱讀的力量》。
下面跟你分享讀完基本書的收穫。
讓一本書真正屬於你自己
這個觀點是來自《如何閱讀一本書》，這本書應該算是閱讀方法論中的經典之作，從第一版1940年到如今還熱度不減（在圖書館18冊被借走了15冊），說明這本書確實有其值得一讀、令人們信服的地方。
這本書中重點論述了分析閱讀，以前我認爲分析閱讀是認真分析某一段作者在講什麼，在讀後發現分析閱讀不是這樣。分析閱讀從最初讀一本什麼類型的書，讀一本書的目的，作者想解決什麼問題？到作者的論述框架，最後如何批評這本書，共計10個問題。
閱讀完一本書就是回答完這些問題，如果你真正可以把幾個問題回答清楚，說明那已經吸收了一本書的80%的內容。這本書還解決了我漫無目的讀書的問題，以前感覺讀書就是無慾無求高尚的事。結果浪費了大把好時光，現在知道讀書必須是項功利性的行爲，要不然你就無所獲，那讀書的意義自相矛盾。想讀書無非就是想獲得比我們更高的認知，或者想得到指導性意見,如果沒有目的性，爲什麼讀書打發時間。
帶着問題還有一個好處，就是你可以將一些無關緊要的信息，自動屏蔽，畢竟每本書都要我們需要學習的地方，也有我們不需要學習的地方。屏蔽的那部分就是不需要的。
放下執念收穫所有
放下執念，不用妄圖記住所有內容，這個觀點來自《快速閱讀術》，一位日本書評人寫的書。這個觀點直接指出了在讀書中一個弊病，就是渴望記住整本書的內容，絲毫不捨得遺漏一點內容，結果導致的結果就是讀書慢，忘得快，越讀越不自信，最終經常信誓旦旦的拿起一本書，卻是不了了之。
作者推薦的方法就是讓書在我們眼中、心中流過，就像音樂一樣，美好的片段自然會打動我們。而且遇到打動我們的詞句，不要試圖記在腦子裏，那樣會打亂閱讀的思路，用筆記本記下那一行，並且寫下一行打動自己的原因。
在試過之後，讀書的疲勞感明顯降低了許多，文字就像小溪流水一樣，從心間流過，遇到美的風景駐足欣賞後，繼續前行。一本書下來不僅不累而且還收穫了記滿美好詞句的筆記，以及當時自己的好心情。這樣讀書簡直超值。
學與用兩相宜
反求諸己這個來自《這樣讀書就夠了》這本書，這是其中一個核心觀念，主要講要打破以“知識爲中心的學習”轉向“自我導向”的學習。書中介紹的方法是便籤學習法，通過在I便籤上寫下自己對這個觀點的複述，在A1便籤上寫下與自己有關的經歷，在A2便籤上寫下具體目標，具體措施。通過這個方法可以解決一個很多人都存在的問題，就是“學用兩條線”，有自己對觀點的解讀，有與此有關的親身經歷，有具體目標步驟的實施措施。剩下的就是靠自己一步一步去踐行。
在這本書還有一個觀點打動我的，就是分析整理信息的方式，書中用了8個字概括“前因後果，適用邊界”，這8個字能瞬間分辨一個觀點與自己是否有關，特別是在問：爲什麼這件事對我重要，作者是怎麼引出這個信息的，如果我這麼有什麼好處，這個信息與另個信息的真正區別是什麼？發現自己不僅對面前的這個觀點進行檢視了一遍，也把自己曾經的知識進行篩選整理一遍。同樣是讀書，區別顯現出來了。
有人的地方就有江湖
“世間只有一個故事”這個來自《如何讀一本文學書》，作者托馬斯·福斯特是一個文學教授，因爲職業的原因他從一個文學教授的角度解讀了如何閱讀文學著作，在讀這本書時，我深感自己才疏學淺。但是書中作者告訴我的一個個道理，讓我深受啓發。其中我認爲作者說的最重要的一個觀點“世間只有一個故事”，這個故事是什麼呢？作者說這個故事就是關於人的故事，無論情節、環境、人設都是爲了書中人物所設定的，當在文學閱讀的過程中，發現一段不知所云時，不着急往下讀，當你讀到主人公出場時，你就懂了。就像書中說的那樣：長相特殊者，往往與衆不同。
這本書還有一個最大的特點就是裏面引用大量西方文學名著，這些名著許多我不曾讀過，但是激起了我極大的閱讀興趣，特別想讀一下其中的故事，因爲作者這樣描述這些作品：經典之所以經典不是因爲它們古老，而是因爲它們是很出色的故事或詩歌，因爲它們優美或有趣，激動人心或令人捧腹，或者兼而有之。
還有一本書叫《閱讀的力量》這本書我沒仔細讀，因爲我在瀏覽完這本書後發現，裏面我想獲得的東西特別少，所以速讀了一下，這本書主要想解決的問題，時下爲什麼讀書的人不多了這個問題。然後作者從讀書塑造自我，錘鍊自我，擴展自我三個方面展開討論。至於具體論據，我沒深讀。
在讀完5本書後，讀書速度有了一定的提升，主要是不在糾結文章小處，而是通過整本書去解讀文章的思想。就好比曾經在山谷以爲看到的是世界，當登上山頂才發現世界遠不止雜草和亂石。
最大的感受，自己從無慾無求型向需求驅動型轉變，不自覺中，讀書效率變高。算是解決了我想解決的問題。