工欲善其事，必先利其器。讀書也是一樣，學習前人積累的讀書技巧化爲己用，讓自己能夠更有效率的學習、實踐。可惜的是沒有任何一樣技巧可以適合每一個人，也不能讓一個人一直持續使用。因此在尋找適合自己現狀的讀書技巧上，往往要花費一定的時間。
有一位作者，在閱讀了日本市面上上百冊閱讀技巧類書籍之後，選取各家所長，並結合自己的經歷，整理出上百本書中的精華，寫成了一本書。無論你是讀書新手，或是讀書熟手，都可以從這本書中找到適合自己的讀書技巧，大大節約了你尋找的時間。這本書就是《高效能閱讀》。
作者原尻淳一出生於1972年，獲得龍骨大學研究所經濟科研究碩士學位，目前是龍谷大學經濟學部客座教授。書中89條讀書技巧，涵蓋了從不善讀書、不喜閱讀的讀書新手，到擁有個人立體化的知識體系，再到構建個人數據產出庫等各個階段。基本上，每個人都可以根據自己的現狀從中找到適合自己使用的技巧。
一、成爲讀書體質
如果說減肥人士想要變成的體質是易瘦體質，那麼讀書人士想要變成的體質就是讀書體質。
找到開始的地方
在成爲讀書體質之前，我們先要明白，即使是沉迷讀書的人，也有不讀的權利，更不需要將一本書從頭到尾完整地讀完。這一點，在本書閱讀技巧第一條的“讀者權利十條”中就有提到。
試想一下，與其一字不落、從頭至尾看完一本書後，暫時記住的只有最後幾頁的內容，不如將精力集中在書中最有共鳴的部分，反而更易記住。就像聽音樂一樣，往往記住的是最有共鳴或是高潮部分的幾句歌詞，一點都不影響聽音樂。這也是印南敦史的讀書理念——“像聽音樂一樣讀書”。
成爲讀書體質，需要循序漸進。首先要做的是讓自己不討厭讀書，對讀書產生興趣。這份興趣可以是愛好，也可以是好奇心，從這個方向找到專屬於你的入門書籍，也就是你的“座右書”，開始閱讀之路。作者原尻淳一就是通過兩本歷史學的入門書開始了閱讀人生。如果你現在既想閱讀，又不知道從何讀起，不妨先列出自己感興趣的領域，再找到該領域的入門書單，從中尋找自己的“座右書”。
讀書不需要死磕書本
並不是所有的書，都可以直接拿起來就一直讀下去。對於我們目前沒有足夠動力讀的書籍，可以採用“曲線救國”的方式來幫助閱讀。比如查詢作者的人生經歷，瞭解生平趣事；針對書籍搜索相關的報導資訊；或是搜索作者關於本書的採訪資料。
這個方法不單單適用於《紅樓夢》《論語》之類的經典大作，也適用於一般的書籍。《無壓力社交》這本工具書真的不難，但是因爲個人原因，我幾次都讀不下去，即使把它放置一段時間再讀也是一樣。後來我搜索了一些有關這本書的相關信息，包括書評，再次閱讀的時候順利許多。有的時候，不死磕書本也是不錯的方法。
在《高效能閱讀》的第1章和第2章中，還有更多的技巧可以讓你沉迷讀書，不可自拔。
二、3種刺激讓你持續快樂讀書
一個月讀4本書容易，堅持三個月有可能，堅持一年很難。引發短暫的讀書熱情容易，堅持讀書習慣卻很難，因此我們需要適當的刺激以保持讀書的習慣。
保持對知識的渴求
人人都希望獲得知識，卻並非人人都渴求知識。保持對知識渴求的最好方法，便是將知識聯繫自身，讓知識變得對自己有用，讓自己需要知識。這類方法有許多，可以把知識同工作、生活聯繫起來，最快捷的當然是利用輸出加深對知識的需求。比如，費曼學習法是一種方法，寫作也是一種方法。
環境刺激讀書
環境的刺激可以潤物細無聲，作者原尻淳一在書中展示的書房不單單可以爲自己提供閱讀的環境，更是可以給孩子培養閱讀的習慣。即使家裏已經有了書房，作者仍舊將餐廳也打造成了可以隨時變成書房的地方。也許目前沒有書房，不妨先從爲自己打造一個讀書角開始吧。甚至連書架都不需要，直接將書豎着疊放。這樣的方法，既可以看到所有書的側面，也就是書脊，又方便抽取，看過的書直接豎着網上一放就好。非常方便。
書店裏有意外之喜
無論是通過“一元化筆記法”出了多本書的奧野宣之，還是本書中多次提到的齋藤孝，都曾在各自的作品中提及實體書店的重要性。在《高效能閱讀》一書中，作者也同樣倡導實體書店。
實體書店的好處不單是可以翻閱書籍，避免買到不合適的書。更重要的是可以通過實體書找到不在原計劃之內，卻又適合自己的好書。有的書店選書會有自己的特色，比如有主要經營歷史類書籍的，也有主要經營專業文獻類書籍，還有的書店裏店員對每一本書的不同版本、作者都能娓娓道來。除此之外，遇到書店的活動，可以從中瞭解更多書籍或是作者，也會有意外之喜。
以上三個方面是大的方向，具體有關持續讀書的技巧，作者在書中有一一羅列。
三、讓知識立體化
垂直型閱讀×水平型閱讀＝知識立體化
作者原尻淳一在書中，利用職場上的“專才”與“通才”概念，形象地說明了垂直型閱讀與水平型閱讀的不同方向。
在職場上，專才通常是在某一個領域的佼佼者，並不侷限於一個行業。用寫作舉例，有的人是學習文案，有的人是學習書評，當作者足夠水平足夠的時候，寫作文案的不侷限於某一類產品，寫作書評的也可以不侷限於某一類書籍，這也是一種專才。想要成爲專才，進行自己領域的垂直型深化閱讀是必不可少的。
通才往往不侷限領域，是行業內佼佼者。同樣用寫作舉例，有的對於親子文非常擅長，並且不限體裁，無論是書評、講書稿、影評、新媒體文等等，只要是親子方向的，都寫的非常好，這也是一種通才。通才的閱讀方向是在自己水平方向上，閱讀所有專業領域的書籍。
兩者的方向雖然各有不同，但最終都可以將自己的知識立體化。這是因爲想要成爲“通才”，必須先成爲一定程度的“專才”。也就是說，在知識立體化之前的很長一段時間，大家都是往專才的方向進行垂直型閱讀。就像前面提到的親子文的通才作者，在一開始寫作的時候，往往也是選擇一種體裁去刻意練習，然後在逐步開始練習其它體裁。
在垂直型閱讀方面，作者運用了谷歌公司的投資基準比進行閱讀比例的分配。採用的70:20:10的分配比例，70％的比例用於當前領域的書籍閱讀，20％的比例用於對現領域有支持作用的，或是有可能成爲新領域的書籍閱讀，10％的比例用於完全未知的領域。這種方法一是可以保證垂直型閱讀的實行。二則可以擴展領域，如過之後是要進行水平型閱讀，也可以通過這個方法打好基礎。三來可以利用未知領域的碰撞，獲得刺激和啓發，增強本身的專業。
不論你是閱讀的哪個層次，都可以在這裏找到適合你的閱讀技巧
此外，在《高效能閱讀》中，作者大量採用了自己的經歷作爲案例，尤其是第5章有關知識立體化的部分，可以看作是一份簡版的職場規劃指南。
原尻淳一的《高效能閱讀》可以說是一本非常純粹的閱讀技巧類工具書，也可以說是一位讀書人士的閱讀之路。在家中書架放上這本書，偶爾翻閱，從中撿出一兩個讀書技巧用上，豈不方便。