都說兒童是天生的詩人，今年暑假，這句話在六歲的小侄兒身上得到了驗證。
暑假，我和弟弟一家陪伴爸爸媽媽到爸爸曾經工作過的天堂山遊玩，由於是自駕，我們一路不緊不慢地走走停停，有時欣賞欣賞風景，有時帶侄兒侄女觀察一下路邊的植物，跟大自然來一個親密接觸，雖然天氣很熱，但是大家都挺開心的。
經過天堂湖的時候，看到碧綠的湖水，我們又忍不住停了下來，爸爸媽媽留在車上，我跟弟弟帶着兩個孩子下車來到了湖邊。湖邊停了一艘小木船，湖水在風的帶動下敲打着船舷，發出“汩汩”的聲音。侄兒定定地站在岸邊，看着它們入神。過了一會兒，他指着小船對我說：“姑媽，你聽，水在彈琴呢！”我一聽，大喫一驚，孩子的想象力太豐富了！他們總是能聽到大自然最美好的聲音，在他們眼裏，一切平凡的事物都是那麼美好！我接過他的話：“真的呢！汩汩，多美的聲音啊！”侄兒非常興奮：“你聽你聽，它又彈琴了！”“是的，真好聽！”
傍晚，我們到了天堂山，住在一間比較簡樸的賓館裏，賓館的門前有一條小河，安頓下來以後，我和弟弟帶着侄兒侄女來到了小河邊，只見河邊有一羣鴨子排着隊“嘎嘎嘎”地叫着，大概是準備回鴨舍了，旁邊有兩隻母雞正在覓食。侄兒看着鴨子整齊的隊伍，自言自語地說：“它們排着隊要去學游泳了，這兩隻雞是它們的爸爸媽媽。”弟弟看了我一眼，給我解釋：最近他正在學游泳，我馬上明白了，小傢伙大概是看到旁邊的小河，想到了爸爸媽媽帶他去學游泳的情形，產生了豐富的聯想。孩子就是這樣，善於觀察身邊的事物，善於發現事物之間的聯繫，還善於運用自己的詞彙把它們表達出來。
“水在彈琴”多麼美妙的語言！“鴨子排着隊要去學游泳了！”多麼生動的畫面！兒童真是天生的詩人！