时光匆匆，一学期悄然而逝。从期初第一天，忙碌就开始了。回首这学期，是有意义的忙碌，是在成长中的忙碌，各种会议、各种教研、各种活动，我们在教育实践中树立己立立人，己达达人的思想。我们在前行的路上不断覆盘，不断优化，独行快，众行远，团队的力量让我们走得更远，让我们更加清晰教育的目的是什么？那就是培养全面发展的人。教育从来就不是片面的，永远应该着眼于激发和引导学生的自我发展之路。
教导处的工作千头万绪，它就像一块夹心饼干，左右都要粘贴好，面向一线教师这一头，要让他们有充分的教学积极性，就需要不断地给他们指引路径，明确方向，让老师们在校本教研的过程中感受到引领的力量，专业的力量。我们这个团队既分工又合作，大家团结协作，勇猛精进，把每一件事，每一项活动都做到程序精细化，效果最大化。“洋葱、胡萝卜和西红柿都不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那是一种空想，南瓜不说话，默默地成长着。”我们就是那一群默默成长的人。
1、期初，一年级新生和六年级上初一的招生工作十分艰难，公平服装业萧条，人口大量外流，导致入学人数越来越少，面临这种招生困境怎么办，身为英豪人，我们要想办法为学校的生源发展而努力。周边平东、黄羌镇，一些出外打工的家庭，意识到孩子呆在农村学校，享受不到优质的教育资源，他们果断地把眼光投向我们学校，于是在暑假其间，我们奔走于平东、黄羌两地，为一年级新生及初一新生的招生工作宣传奔波，功夫不负有心人，经过我们这个团队的努力，一年级平东的学生我们就招了近三十人，初一新生也有十几个。黄羌双圳这条路线也由原来的3-4人发展到现在的近二十人。从这次的招生工作中，我总结到一个道理，那就是思路决定出路，,态度决定高度,格局决定结局。
2、新教师的流动已然成了常态化，所以每学期的新教师培训成了我们的常规工作。本学期7名新教师，都是师范类专业，这还要感谢黄总开通的招聘平台，为我们各部的招聘提供了许多优质的师资。新教师的培训方案我们也随着形式的发展而不断完善，除了理论加实践的培训，我们还增加了现场备、研、说、上课的四课一体化培训形式，接地气的培训形式，让老师们在开学的第一天就能运用英豪模式像模像样地上起课来。岗前培训、岗中跟踪、岗后总结提升的模式，助力每一位新教师一年内达到合格，二年内成为骨干，三年内成为学科内尖兵。清晰的发展目标，让每一位新教师心中有愿景，成长有引领，除了工作，生活中还有诗和远方。
3、“双减”是本学期的热门话题，也是各大新闻媒体中出现的高频词，“双减”背景下，作为老师要如何来应对国家大形势对教育的改变。我们采取了理论学习，让老师们首先了解什么是“双减”及“五项管理”，国家为什么要实行“双减”政策，学校要怎样来作为？我们主要从课堂和作业这两块来研究。不断优化课堂，向40分钟要质量，这就要求老师们在备课时更加要准确把握教学目标，要从原来教师的“怎么教”转变为学生的“怎么学”？不断优化作业设计，我们研究出分层作业，采用基础性作业+拓展类作业，让各个层次的学生吃得饱，吃得好，真正让学生学有所得，学有所获。本学期语数英三科开展了“双减”背景下的课堂如何减负提质的活动，第7周我们开展了五年级语文同课异构活动，13周采用直播的形式，开展了“双减”背景下学科质量分析会。
4、学生的一切行为问题，一个叫教育，一个叫管理。学生作业交不齐，上课不听讲，我们要教育，学生打架了，既要管理，又要教育。这学期教导处制订详细的课堂常规，让学生知道在课堂中应该做什么，不应该做什么。我们还加强了课堂监督机制，成立了课堂巡视组，检查班级学生课堂规则情况，通过一段时间的强化，老师们守常规，学生尊常规，常规助力教学起飞。课堂规则的制定与执行有助于使学生树立规则意识，从小养成尊重规则，遵守规则的习惯，初步学会处理个人与他人、个人与集体的关系，并逐渐养成公民意识。
5、让儿童站在舞台的中央，让每一个生命都发光是我们开展书香校园的核心理念。朱永新老师说：一个人的精神发育史，就是他的阅读史。一所没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。我校从2010年就开展“阅读群星闪耀，书香溢满校园”活动，各班创建图书角，利用晨诵、午读、暮省的方式让孩子们读书，撰写读后感，学校开展多种形式的读书活动来巩固学生的阅读成果。学生们沐浴在书香的氛围中，学校的英才亭、地理园、文化广场，到处可见手捧着书阅读的孩子，书的魅力改变了孩子们的学习状态，早上一来学校，孩子们就钻进了知识的海洋，在里面畅游不止。安静的阅读氛围让每一间教室更加有温度，更加有亮度。1-2年级全员阅读展示活动，让我们看到了孩子们的自信，看到了阅读给孩子们带来的成长。给每一个孩子创造机会，让他们有出彩的机会，这是我们活动的宗旨。
6、教学一线的老师在教学过程中产生了问题，如果把这种问题上升到课题，那对自身的成长是不可估量的。从2008年开始，小学部就开始课题研究，至今已有十个省、市、县级课题成功结题。课题的研究过程，就是老师专业成长的过程，以研促教，把课题成果在教学中推广，让更多的老师因此而受益，让更多的学生因此而创新。课题的研究培养了一批学科骨干，他们在教学过程中有研究意识，课程意识，能够根据教材设计出让学生喜爱的课堂，教学质量也稳步上升。
7、我们还积极寻找各种资源，让老师、学生们参加各级各类比赛，来收获成长的幸福。如本学期参加汉韵薪传汕尾市朗诵比赛，师生参加广东省师德教师征文，学百年党史广东省征文活动，我校原六年级韩雪莉的文章被评为省优秀奖，陈燕琳的文章被评为省二等奖。还有38位老师的论文参加汕尾市论文评比，所有的老师都参加了海丰县三区教师全员轮训，在这轮培训中，老师拓宽了眼界，丰富了知识，提高了专业素养 。
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。一学期的工作一个紧接着一个，在忙碌的同时感觉无限充实，因为每一步的迈出，都是那么踏实，那么的有成就感。我们的工作是教育，对象是学生。人生有两条路，一条是必须走的，一条是想走的。你得把必须走的走好，才能走好想走的路。教育也是一样，既然选择了三尺讲台，我们就要在这条路上走下去，而且要走好，走精彩。