1月9日，這是一個特別的日子，在這一天的晚上，我們中小學課題研究課程在線上隆重舉行了結業典禮，這場典禮不亞於奧斯卡大片，胡老師在劇透時神祕地說：“今晚7點的課程，你不必記筆記，不必錄屏，不必思考，只需要感知美好，感知精緻，感知一羣業餘羣演的專業發揮。”我們的胃口都被吊起來了，這究竟是一場怎樣的典禮？大家都懷着期待的心情等待着7點鐘的到來。
晚上6：55分，隨着一曲《向着明亮那方》的歌曲，典禮拉開了序幕。紅色喜慶的海報上，聚焦着課題團隊的智慧和創新，今晚的主題是“聚九州智慧，創網師優課”。這個主題既大氣又體現出這門課程的遠大目標，今晚星光燦爛，今晚喜氣洋洋，這是一個值得讓人守候在屏幕前的夜晚。
主持人閆豔麗、樊華崗老師神采飛揚，聲情並茂，他們的開場白彰顯出新網師的特點，這樣的開場白令人親切、溫馨、自豪。閆豔麗說：有這樣一個組織，他們來自大江南北，雖然有着不同的年齡、性別，但他們有一個共同的名字：那就是新網師人！樊老師說：有這樣一支團隊，他們有着不同的學科背景，但大家有一個共同的夢想，那就是過一種幸福完整的教育生活。聽着這樣溫馨的話語入場，是不是很自豪呢？
主任助理王小龍老師的開場致辭更是令人回味無窮。王老師說：這是一臺晚會級別的畢業慶典，令人驚豔，讓人感動。儀式感滿滿，一直以來，課題研究離教師是比較遠的，老師們平時忙於管理和教學，爲什麼還要做研究呢？因爲隨着教育的發展，教師面臨的挑戰越來越大，老師們都想成爲自身的實踐者，而要做到這一點，研究是一個很重要的途徑。老師們可以在自己的課堂做研究，對自己的日常行爲和學生的學習進行系統、規範、嚴謹的探究，當老師們知道自己的教學有效和爲什麼有效的時候，我就認爲老師們纔會真正的快樂，成長才真正的起步了。王老師的寄語讓我們感覺到，只有學習發生了，成長才會隨之而來。
接下來是教務處的孫紅老師宣讀榜樣學員名單，425人的大羣，挑選了13名榜樣學員，這些學友都是在課程中出類拔萃的老師，他們的學習都是勇猛精進的，他們都是以代表作的心態來完成每一次作業的。我這學期的成績是83.6分，沒有進入優秀行列，只獲得了“良好”等次。這個成績我已經很滿意了，因爲羣裏有一大羣做過國家級、省級課題的老師，他們都是專家級的，而我只做過幾個縣級課題，我們的課題申報書都很簡單，跟着胡老師學習課題研究，才知道課題這一行水很深，很多內容都是第一次涉及，理論知識理解起來有點喫力，但每一次作業藉助課題資源包，我都從中吸取到很多養分，學習到了課題研究的流程和思路，這是在其它地方所學不到的。
李廣傑老師代表榜樣學員發言，他的題目是《在高人引領中走向深度學習》，他回顧了一學期來在胡老師的帶領下，聽課學習寫作業的收穫，最讓他印象深刻的是收穫了研究的嚴謹性、邏輯性，提升了他寫作的水平。實現了由“功利”到“熱愛”的轉身，通過課程研修，形成了精益求精的學術精神。
師鳳麗老師代表義工組發了言，師老師是一位學習認真，樂於奉獻的新網師榜樣學員，每學期都在承擔中成長，她分享了義工團隊一學期來所做的工作，從“樂於奉獻的義工情懷，集思廣益的團隊精神，精益求精的工作態度，深度躬耕的專家思維”四方面來談。就拿每次的作業批改來說，這就是一個很大的工程，415位老師，每次提交的作業都有二百多份，每一份作業都有3-5千字，光看完一遍就要十幾分鍾，更何況是課題作業。每一位成員都抱着一種認真負責的態度來批改作業，師老師說，按自己心中的標準先改幾份，然後發到羣裏討論，大家制定統一的標準，然後再逐一批改，爲了儘量公平、公正，每份作業最少要看三遍，這其間付出的時間成本是多少，可想而知。但有付出就有收穫，在欣賞、評價別人作品的同時對自己也是一種最好的學習和提升。義工團隊們爲了服務好每一位學友，每天累並快樂着，每天累並幸福着。
最讓人感動的是中小學課題研究團隊錄製的畢業感言，雖然每個人只有二十幾秒，但這種課題情懷，這種學習成長的精神聽了令人爲之動容。如吳勤靈老師說的：有一種慶幸叫夢裏尋它千百度，天下知音此處求。鮑鼕鼕老師說：有一種頓悟叫我以育人爲事業，爲君偷暇上高樓。鄺秋梅組長說：有一種精神叫咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。胡新穎老師說：有一種氣勢叫黃河西來決崑崙，咆哮萬里觸龍門。激情澎湃、鏗鏘有力的語言道出了每一個課題人的心聲，忍受孤獨寂寞之痛苦，享受豁然開朗之開心快樂，當你經由詩到達思的境地時，那種喜悅、自豪的成就感油然而生。
新網師教師學習中心的主任助理郭小琴老師親自給課題團隊宣讀榮譽證書，證書上是這樣寫的：“新人新事新理念，網羅名師爲教研，師道傳承共揚帆。課堂內外皆學問。題海書山向前奔，研發課程惠同仁，究極學術有法門。從九月到一月，一百多天雲端相遇，自秋未至三九，穿過歲月風雨不懼。六個小組同時發力，12名核心惶惶相惜，20個義工求同存異，13位學員榜樣樹立，400多成員不棄不離。共讀共寫共研究，一舉一動一條心。紮根田野，追尋理想，真誠無私，過幸福完整的教育生活。”寫得多好啊！正如郭小琴老師說，這是一支怎樣的團隊啊，我聽說學員們都稱胡老師爲“胡特”，我還是第一次聽到這樣稱呼一個特級教師，可見師生關係的和諧，大家相聚在一起的隨心隨意，我感受到這支團隊的心境和成長，在這個學期，你們是在一種怎樣的快樂當中奮鬥過來的，真了不起！
我看到胡老師至始至終笑得合不攏嘴，是啊，在今天這個難忘而開心的時刻，她帶領的團隊一路披荊斬棘，困難與挑戰並存，希望與創新並重。她謙虛地說，自己在很多地方還不懂，所以我的義工團隊經常提醒我要注意這，注意那。在她心中，義工團隊是她的自豪。她敢於放手讓義工們自己去成長。她說，我經常跟我的團隊說，做事情我只看結果，過程是你們的事，就是這種“狠”，倒逼團隊推陳出新，正如前面鄺秋梅組長說的，製作一張海報，羣裏都要討論半天，大家不放過每一個細節，那種追求完美的精神讓每個人做什麼事情都特別較真。正是這種較真，才產出了高質量的“產品”。胡老師經常說，這個學期的課程是沒有模板可照的，上課題研究課程，國內沒有第二個人，她敢於跳出舒適區，在雙週的週五晚上帶着20名義工，給全國的415名老師隔着屏幕一起開創課題研究之路。胡老師說，這一個學期，忙碌到沒空看風景，辛苦、焦慮但是不斷的成長，不斷地收穫，承擔即成長，新網師爲她打開了二次成長的天窗，引領她走出恐慌區。聽一聽，這是一個特級教師，國培專家所說的話，專家都在不斷成長，我們還有什麼理由不努力呢？
最後，課題團隊送給可親可敬可愛的胡老師一首詩《認識您，真好！》“不知多少次，暗中祈禱，只爲了心中的夢，不再縹緲。有一天，我們真的相遇了，萬千欣喜。竟什麼也說不出，只用微笑說了一句：能夠認識你，真好!”一切的感激、感謝、感恩都盡在這首小詩中。其實，這也是全體學員們對胡老師想說的話，能夠認識胡特，真好！
一個半小時的結業典禮，讓人感覺一晃而過，典禮中的每一個環節設計得都非常精彩，你看了上一個環節，總想着看下一個環節是什麼，驚喜與彩蛋不斷，成長與收穫不斷，胡老師和她的團隊用實際行動給我們上了生動的一課，那就是樂於奉獻的義工情懷，集思廣益的團隊精神，精益求精的工作態度，深度躬耕的專家思維！我以自己是胡老師的學生而感到自豪，我也想說，認識胡老師，真好！認識課題組的每一位學友，真好！