原创 爲什麼得抑鬱症的人多天才

抑鬱反覆的本質,是對現實的無力感或征服感。如果一個有過抑鬱症經歷的人,不能時刻感知對現實的期待,對壓力的積極姿態,那麼很有可能被抑鬱心緒襲擾。在我看來,狙擊抑鬱症反覆需要一種積極的對待現實世界的態度,即持續的自我實現感。很喜歡閱讀村上春樹的

原创 致我們的學習熱情

小說《三重門》一炮而紅後,少年作家韓寒寫了一篇文章叫《穿着棉襖洗澡》。這篇文章在知名報刊發表後,立即引起了許多讀者的熱議,許多人開始反思當下的教育體制,韓寒也因此成爲一個現象。對於當時文章表達的中心觀點,作爲初入高中的我其實就是讀了個氣氛,

原创 單蘭勇老師壓力管理課程觀點

壓力與認知有關,分爲主觀與客觀兩個層面,一定要正視壓力,且學會運用壓力!壓力來自能力!壓力大等於能力差!檢視自己所擁有的資源,能力決定抗壓力!壓力管理的目的是不斷的提升抗壓力能力!壓力來自態度!別和自己過不去,別和周圍人與事過不去,思維格局

原创 銷售的正確心態

銷售技巧雖然重要,但是銷售態度是前提,銷售態度是銷售技巧的一個部分。每個人對銷售態度的理解不同,得出的要點也會不一樣,個人覺得可以歸結爲三點:誠信待人的態度優秀的銷售人員首先一定是個善良的人,人無信而不立。誠信就是銷售人員最大的銷售技巧。誠

原创 武周

說到盛唐時期的標誌性人物,蒙曼說,大唐盛世的標誌性人物,不是唐太宗,也不是唐玄宗,而是武則天。爲什麼這樣說呢?這是因爲唐太宗雖然政治清明,文治武功都十分傑出,可是朝廷太窮,皇室、朝臣和百姓日子都過得十分清苦。蒙曼舉例說,唐太宗和太子李治在一

原创 蒙古種人

蒙古人種,對亞洲人種的泛稱,是人種劃分中的一個概念,最早由德國自然人類學家布魯門巴哈提出,是他劃分的五大人種之一 。後來,該詞成爲黃種人的近義詞。根據美國學者孔恩的觀點,蒙古人種的特徵主要是:淡黃色的皮膚,淺栗色的眼睛,多爲黑色的直髮,體毛

原创 說犁

犁是一種耕地的農具,由在一根橫樑端部的厚重的刃構成,通常系在一組牽引它的牲畜或機動車上,也有用人力來驅動的,用來破碎土塊並耕出槽溝從而爲播種做好準備。犁以翻土爲主要功能並有鬆土、碎土作用的土壤耕作機械。 早期原始的犁非常的簡單,一根Y形樹段

原创 早期人類的知識技能

早期人類的知識技能,尤其是新石器時代的人,其實比我們想象的要厲害得多。他們不是我們想象的那麼無知愚昧,似乎一提到古人,人們腦海中馬上浮現這樣的畫面:占卜、祭祀,以及各種圖騰、宗教崇拜行爲......隨着生產生活經驗的積累,早期人類對自然和世

原创 創業學科普

創業學是學術信息,是對創業的整個流程進行系統研究的學問。 20世紀80年代以來,創業學在西方發達國家產生並不斷髮展,目前已經成爲一個相對獨立的管理學分支,成爲MBA的必修課程之一,在一些著名大學中已建立了創業學專業甚至創業學系。二戰以後,創

原创 科普公共政策

公共政策從行政學和政治學中派生出來的,公共政策是第二次世界大戰以後產生於美國的一門新興的交叉學科。是指國家通過對資源的戰略性運用,以協調經濟社會活動及相互關係的一系列政策的總稱。公共政策作爲一門學科而出現,既是當代世界中社會、經濟和政治快速

原创 強化理論的缺陷

在組織行爲學、教育心理學和行政組織學中都會提到強化理論,因此印象深刻。在組織學中強化理論是過程型激勵理論之一。由美國心理學家斯金納首先提出。認爲人的行爲是對其所獲刺激的函數。如果這種刺激對他有利,則這種行爲就會重複出現;若對他不利,則這種行

原创 我眼中的李鎮西

大概去年一個偶然的機會,在圖書館隨手翻到一本名爲《給教師的36條建議》,裏面提到作爲一個教師該如何處理各種問題和協調各類關係,這些建議涵括了中小學教師面臨的方方面面,包括課堂教學、教師的自我提升、與學生的互動、與家長的交往、與學校領導、同事

原创 觀《八百》有感

中午看了影片《八百》,導演還是管虎。風格上和《金剛川》有些相似,都採取一個特定的場景進行情節的展開並隨之昇華,冷漠敘述而不失深度。第一次接觸管虎的作品是一五年拍的《老炮兒》,馮小剛被他選作主角,影片上映後大賣,可見管虎作爲導演應該是非常稱職

原创 被遺棄的小狗狗

在現在這個浮躁的社會中,不管是做什麼事情,都有一大批人盲目的跟風。養寵物也是這樣,有的年輕人在大街上看到別人家活潑可愛的小狗狗,就一下子忍不住了,也琢磨着要養一隻。但殊不知,養寵物可不是一件簡單的事情,儘管表面上看起來光鮮亮麗,但是私底下卻

原创 教師的愛心、耐心和專業素養

教師需要愛心、耐心和專業素養,這句話說明了教師職業所應具備的核心素質。對此觀點,腦海中浮現的第一念想是工作效能感,如果能做到這三點,那麼在實際的工作中自然也會遊刃有餘,應付裕加。愛心是師德的靈魂。①關愛學生,尊重學生,得到學生的尊重和愛戴;