原创 《卡片盒筆記寫作法》:讓知識產生複利

每天不停地閱讀、記筆記,但每次寫作需要用到時,卻對內容再也沒有了印象,還需要再次對筆記進行整理。且這個過程也挺耗費時間的,且記筆記也耗時耗力,所以,我始終認爲筆記對我的用處不大。直到看到《卡片盒筆記寫作法》這本書,才知道是我的認識錯誤了。在

原创 2022我的閱讀書單

    今早起牀,打開微信羣,一眼就看到了常老師發的2022年的閱讀書單,常老師以每週閱讀一本書、撰寫一篇讀後感的讀書節奏,完成了52本的書的閱讀,並撰寫了60多篇讀後感,並向我們曬了他的閱讀主題以及閱讀書目。看到常老師的書單,我不禁也想

原创 團隊促使我成長

下午看到一個非常開心的消息。我們前期做的作業設計被“省級”推優了,看到這個消息時,我就把消息轉發到了“三人行必有我師也”這個小微信羣裏。李娟老師看到消息的第一時刻就打來了視頻,分享她開心喜悅的心情。我們幾個在一起興奮地分享着彼此的喜悅。回想

原创 第5章教育的過去、現在與未來讀書筆記。

一、主要知識框架二、主要內容及感想(一)非命定的此在——時間性的自我存在作爲此在的生命是在每時每刻的時間組合中慢慢逝去,直至生命結束,生命是自由的,不存在什麼命運。人們只有通過內在聯繫來與命運相遇,而不是通過強制循環,直到這種內在聯繫作爲陌

原创 2022-05-23

接管一個班級時不是評判孩子,而是告訴孩子,我會來教你的。班級的氛圍要充滿關愛,同時老師要對每一名學生都真正承諾。對他們負責。教會他們熱愛學習,教會他們最終學會自學和思考,並努力學習基礎知識是我們老師應該告訴學生的。同時要讓學生明白世上無捷徑

原创 《教育的目的》閱讀準備

閱讀前的“熱身運動”自己面臨的困惑:作爲一名教師,面對現在的孩子的問題:1、學習主動性缺失;2沒有學習興趣;3對未來沒有想法;4.很多孩子可以很輕易地放棄自己的生命。對這本書的期待:期待能夠通過這本書,找到教育的真諦所在,作爲一名教師,如何

原创 教育使人聰明,聰明讓教育美好

——讀《爲什麼孩子不喜歡上學?》的收穫非常感謝中國教育報組織的這次讀書活動,讓我有機會在郝老師的帶領下閱讀《學生爲什麼不喜歡上學?》。郝老師的第一次講座,從如何理解思維?本書又是如何理解思維?如何提升我們的思維水平?等這些方面對本書做了解讀

原创 2022-05-22

每次看書或聽書的時候,對於書中所講的知識總是設想,在什麼情況下用?可以怎麼用?能夠解決我的什麼問題?早上一直在想的就是可以通過成長型思維來改變身邊的人,無論是老公孩子還是學生。晚上此刻坐下來寫的時候。回顧一天的事情,發現我又回到了原點,依然

原创 2022-05-24

成長型思維模式相信人們的能力是可以發展的,就這麼簡單。成長型思維模式可以產生很多影響,但它的核心就是這一點。然而,很多人卻賦予了它不同的意義。錯誤理解一:把自身的某個特長看成是成長型思維。第二種錯誤理解:很多人認爲成長型思維模式只關乎努力,

原创 《教練踐行》與女兒的對話練習

收到女兒老師的信息,我先是把她老師發給我的信息給她看了,她對我說,那天就是不舒服,總是肚子痛。聽到她這樣的回答我實在不好說什麼,心裏很清楚她是在應對我。如何說她才能聽進去,又不讓她認爲我只關注成績,如何才能既讓她感受到我對她的關心,又能解決

原创 感恩日記第二天:愛意與慈悲

1.上午課間活動的時候,和學生們一起跑了三圈步,感覺特舒服.2.晚上回家老公已經做好飯了,回家就喫飯的感覺真好。3.今天週五,我家孩子都不想寫作業了,但是侄子還是來寫作業了,讓我看到他學習態度在逐步的改變,現在他依然在認真的學習,讓我對學習

原创 數學欣賞

賞數學之美,啓人類智慧;體思維之韻,悟生活哲理。一些數學運算具有形式美,對稱美,結構美,還有和諧美,不信你看不止如此,黃金分割0.618也是自然界中的一個神奇現象,具有黃金分割的無不給人以美感。數學是一切學科的皇后、一切學科都依賴於數學。通

原创 潘小梅