原创 故地一見
今天，因爲想要添置一些花，看羣裏小謝發她花圃的消息，便和閨蜜倆人按給的地址去找，結果，竟然到了我24年前初參加工作的地方——中渠小學。在這裏幹了最初教育生涯三年，哦，時間真快，一晃，在21年裏再未曾光顧，走後的時間裏聽說合並校了。走近
2021-03-22 18:47:06
原创 初遇新網師
看着鏡子裏的我額頭上鑽出幾根白髮，沒有像往常內心湧出驚歎:天哪，我竟然有白頭髮了！也沒有憤憤不平和哀怨，我仔細翻開，端詳着，白得真徹底，白得有光澤，這一年的心血付出它該都記着。2020年真是不平凡的一年，年初來勢洶洶的新冠疫情襲來，這
2021-03-22 18:47:06
原创 深度《爲何家會傷人》讀後感（1）
這是一部溫柔書也是一本犀利的書，道出了家庭關係的真相，家庭矛盾的真相，有種石破天驚之感。邊讀我也聯想到自己當初戀愛，婚姻選擇種種，“我們無意識中都將戀愛當作了治療，目的是爲了修正我們童年的錯誤，其表現就是，戀人多數時候都是我們
2021-03-22 18:47:06
原创 分享閱讀《教學的情調 》
老師的每一堂課都是有生命的，學生不是容器，而是一個鮮活的生命體。課堂裏的老師和學生由於共同的學習和生活，會在課堂裏形成一種氛圍和氣氛 ，機敏的老師可能會告訴你，一走進教室，他就能覺察到這個教室的味道 ，教室裏面的佈置，比如書本擺
2021-01-29 16:22:40
原创 快樂讀寫繪《我對自己的祝願》
寒假快樂讀寫繪已經進行了13天，班上的學生和家長都能按我們共同約定趕晚八點曬出來，曬出來的目的是讓大家共同分享學習，分享心聲，基本上是我早上命題，大家爲一個主題發聲是個很有趣的事，不同的心聲交碰，是班羣裏的最靚的風景，只要打開手機，我看
2021-01-29 16:22:40
原创 分享閱讀《孩子教會我們心懷希望和保持開放 》
孩子們有他們體驗這個時代的方式，他們傾訴的時候談到恐懼，破壞和災難 ，他們說，我們讓他們感到極端恐懼和浪費生命。更糟糕的是，他們指責我們把一大堆的責任推卸到了他們身上。 有一個問題提出來，我們是否有權利讓孩子們承擔原本該有我們自己承
2021-01-29 16:22:40
原创 分享閱讀《教育的智慧和敏感性比教育的技術性更加重要 》
教育學本質上既不是一門科學也不是一門技術。我們需要回到人類所體驗的生活世界來尋求新的教育見解 ，去理解恢復“體知”對生活世界的感悟。 課堂教學中的某些部分永遠無法被計劃和預測，因爲 課堂是一個動態的 不斷變化的情景，教學可能發生
2021-01-29 16:22:40
原创 分享閱讀《孩子是天生的寬恕者 》
作爲一個教育者，我們必須與孩子們共同的生活中不斷的行動 ，孩子是是天生的寬恕者，寬恕父母是因爲愛他們。無論我們怎樣來估量，孩子對父母的愛都不過分。一個孩子可能在身心上受過傷害，但是和父母重建愛的願望永遠也不會在他心中消失。孩子們漸
2021-01-29 16:22:40
原创 規則再啓示
千辛萬苦 拿到了駕照 ，只是能保證有資格開車上路了 ，但路上不比考場 ， 現在想想，考場上真是太簡單了，來到 現實路上 纔是真正的考場 ，猝不及防 ，猛然間 冒出來的 三輪車電動車和人 都需要及時的反應處理 ，人命關天，安全第一 ，並
2021-01-29 16:22:40
原创 煙火裏一日
放假的日子，但也是忙忙碌碌不適閒，早晨起來鍛鍊身體打卡，給學生布置快樂讀寫繪內容，做早點，做衛生，順帶完成心協交辦的任務，打開學習強國聽《品讀道德經》，西安交大出品，教授融會貫通，講得很接地氣，通俗易懂，很快就到了做午飯的時候，趕
2021-01-29 16:22:40
原创 快樂讀寫繪小記收穫
寫給家長的話:昨天前天的讀寫繪我個人感到孩子們因爲有了親身經歷，自然文從字順，內在感受也汩汩流出，閱讀是輸入，書寫是輸出，能夠把自己想要表達的如實寫出來是一項能力，對於剛剛接觸寫作的孩子來說是個難點，但學語文這個關必過，過好了，後面的路一路
2021-01-22 20:50:51
原创 分享閱讀:如何讓學生感受到老師的“在”
當成年人不再僅僅是孩子們努力模仿的行爲榜樣而真正成爲榜樣，以身示範教給孩子們偉大的價值和信仰時，他們對孩子們的人生就起到了教育作用 。機智的父母和老師的所作所爲，總是在引導年輕人去認識自己應該過怎樣的生活，應該怎樣做人。 事實上，
2021-01-20 20:51:19
原创 認識“孩子對祕密的體驗 ”
祕密來自拉丁語，意指分開分離 ，從某種意義上說，祕密的體驗是一種讓自我與他人分離的體驗， 孩子在成長中，我們逐漸發現孩子開始有了祕密 ，不但有祕密，而且逐漸能夠保守祕密了。 祕密的體驗是一種可以將自我心靈與家人或羣體分離的體驗。
2021-01-19 20:50:21
原创 分享閱讀《教育的情調》摘要
1.一個守紀律的人就是一個準備去學習和遵守秩序的人， 沒有紀律，沒有學習的慾望，學校的存在就失去了意義 ，因此，在學生中間或對一個人自己建立起紀律，就是爲真正的學習創造條件 。2.老師的知識是有情感的，教學的行動取決於老師面對學生的方式，對
2021-01-18 20:50:30
原创 分享閱讀“眼神”
我們如何體驗到一個眼神的？在彼此的眼神中，我們看到別人也被別人看到。在眼神中，內心世界被反映或表達出來，我們可以通過這樣或那樣的眼神觸摸到對方的內心世界，摯愛或憎恨，信任或憂慮，溫暖或冷淡，欣賞或輕視，嚴厲或寬厚，自信和不安 關注或默
2021-01-17 20:49:57