原创 生活是一棵長滿可能的樹
—參加2021年陽信縣“三名人選”暨“三專”提升培訓心得題記：拭去心靈的蒙塵，站在慈悲的高地，方能看見盛放的和被折損的玫瑰；看見教育遠方的山巒，雲霧如儀。 10月16、17日，我有幸參加了2021年陽信縣“三名人
2021-10-30 21:31:25
原创 《子張篇第十九》讀後 - 草稿
1.子張曰：“士見危致命，見得思義，祭思敬，喪思哀，其可已矣。”【譯文】子張說：“士遇見危險時能獻出自己的生命，看見有利可得時能考慮是否符合義的要求，祭祀時能想到是否嚴肅恭敬，居喪的時候想到自己是否哀傷，這樣就可以了。”2.子夏曰：“日知其
2021-10-30 21:31:25
原创 秋日私語 雨中綿延
一場秋雨一場寒，雨中漫步，思緒飛揚…… 今天是秋分，秋分，分即爲平分、半的意思，秋分這天太陽光幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。時至秋分，暑熱已消，天氣轉涼，暑涼相分。古時有“春祭日，秋祭月”的民俗活動，秋分曾是傳
2021-10-27 07:52:37
原创 蔣栓德教授
雙減政策下怎樣促使學校高速發展教育的本質是什麼?所有的一切從做好人開始。感恩，尊重，合作。有目標，擇高處立，腳踏實地，就平地坐，向寬處行。（容人 容事 容言） 相信學生。理解學生總結，寫作。不反思就反覆，不思考就機械。
2021-10-19 17:34:01
原创 核心素養背景下教學有效性缺失的思考（汪四樓） - 草稿 - 草稿
莫愁湖好的文章不可能在短期內寫出來的思維方式，知識儲備與以前沒有區別。30多年的教學生涯，有益於民族，有益於國家，有益於自己，一定要認識自己，自己不過是一隻井底之蛙。不斷學習，突破認知的邊界，不斷認識自己，突破自己。學會貼地飛行，建構自己的
2021-10-17 18:12:30
原创 今日偶想
國慶長假後的第一天，很多孩子是不進狀態的。幾度調整過後，孩子們稍稍有了一點狀態。 調整狀態之一便是讀背《寒露》，今天恰好是二十四節氣中的寒露。於是先是一首詩的朗讀，背誦，抄寫。就這樣努力堅持，先帶領學生幹，引領學生讀
2021-10-10 15:36:16
原创 成長 遇見最好的自己
題記： 遇到一個人，打破你的思維，改變你的習慣，成就你的未來，稱之爲：貴人。 遇到一羣人，他們會點燃你的激情，覺醒你的自尊，支持你的全部，稱之爲：團隊 。 的確，自己很幸運，今天的我仍能享受“
2021-10-07 14:41:41
原创 假期碎碎念 - 草稿 - 草稿
國慶長假7天，原本的想法很多很多，到頭來還是應急工作填充了全部。作爲團隊中的一員，是需要調整心態接受着一切的。 最近省裏的安全檢查都影響到父親的工作了。雖父親的工作就是一個門衛。但因省裏要求學校的保安歲數不能太大，
2021-10-06 01:54:26
原创 假期碎碎念 - 草稿
國慶長假7天，原本的想法很多很多，到頭來還是應急工作填充了全部。作爲團隊中的一員，是需要調整心態接受着一切的。 最近省裏的安全檢查都影響到父親的工作了。雖父親的工作就是一個門衛。但因省裏要求學校的保安歲數不能太大，父
2021-10-06 01:54:26
原创 同教共研 對話學本 —— 縣小學語文名師工作室集體研討暨實驗小學集團聯片教研
9月28日，我們小語名師工作室成員齊聚實驗小學，有幸聆聽了年輕有活力的宋秀明老師執教的 《秋天的雨》，聽後是滿滿的感動……導入:交流課前天氣。你被秋天的小雨淋到了嗎？感覺怎樣?繼續走進《秋天的雨》，感受秋雨帶給我們的美景。伸出手
2021-09-29 01:12:38
原创 秋日私語 雨中綿延 - 草稿
一場秋雨一場寒，雨中漫步，思緒飛揚…… 今天是秋分，秋分，分即爲平分、半的意思，秋分這天太陽光幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長。時至秋分，暑熱已消，天氣轉涼，暑涼相分。古時有“春祭日，秋祭月”的民俗活動，秋分曾是傳
2021-09-26 20:29:03
原创 《論語》之《衛靈公篇第十五》讀後
1.衛靈公問陳於孔子。孔子對曰：“俎豆之事，則嘗聞之矣。軍旅之事，未之學也。”明日遂行。【譯文】衛靈公向孔子問作戰陣列的方法。孔子回答說：“禮儀的事情，我曾聽說過。軍隊的事情，我沒有學過。”第二天就離開了衛國。2.子曰：“志士仁人，無求生以
2021-09-26 20:29:03
原创 一週梳理（9月13——9月20）
9月13日，開啓新的一週，週一爲迎接週三的隊列隊形比賽，週一的第三節，下午的班會都在爲此項活動做準備。好的是我先給孩子們定了目標，需要在六個班內前兩名，孩子們是屬於那種張弛有度的學生，該緊張訓練的時刻每個學生都高度集中注意力，
2021-09-23 21:28:30
原创 凝心聚力 共話學本——縣小學語文名師工作室集體研討活動
9月14日下午，小學語文名師工作室成員齊聚勞店鎮中心小學，進行集體研討活動。活動分爲四個板塊的內容。一、名師工作室主持人王志剛校長宣讀方案。二、各學科就學本教學設計出現的困惑進行交流（一）各年級第二階段學本教學設計分工及困惑。
2021-09-15 10:56:54
原创 周內小記
一週已經過半，簡單梳理。不負時光。週一小到中雨，孩爸喫壞了肚子，早上五點四十送走老大，回來給妮子做飯，送老二，因天氣惡劣，加上幼兒園及二實開學第一天，道路堵車成了必然，沒有一個人不着急，沒有一個人讓路，我在車裏足足等了一個小時零10分鐘，幸
2021-09-10 07:02:02