原创 讀 《示衆》
連着讀完了《長明燈》和《示衆》，只覺得似乎有什麼東西蒙着自己，無法接觸外界，看不到光。01二元對立的敘述模式兩篇小說的人物設置很相似，就是羣體和個體的二元對立。《長明燈》裏是吉光屯堅持不能熄滅長明燈的居民們，個體是屯裏一直要堅持熄滅長明燈的
2021-07-10 17:26:49
原创 讀《示衆》：生動細緻地羣像描述和豐富的象徵意蘊
《示衆》應該是最能體現魯迅先生描繪羣像的功力的作品了。整篇小說，被看的白背心煩人並沒有被提及多少，只是大致描繪了一下他的外貌神情罷了，作者着力的是那一羣圍上來的觀衆們。幾乎沒有什麼故事情節，就是“看”，但是魯迅先生卻能把它寫得極其生動。那麼
2021-07-10 17:26:49
原创 讀《肥皂》：在層層遞進的敘述中形成反諷
每讀完一篇小說，我都會去思考，作者到底想要說什麼，以及他如何去表達他想說的，不過，思考的過程往往並不順利，反而寫下來更有利於思考的持續和邏輯的銜接。我漸漸意識到，寫作是能夠帶動思考的，這大概又是寫作本身的一種魅力吧。《肥皂》這篇小說我是邊喫
2021-07-09 12:11:57
原创 讀《幸福的家庭》：幸福家庭的富足平和與現實家庭的艱辛瑣碎
01艱難的寫作中蘊含着諷刺主人公沒有名字，只是一個“他”字，他是一個作家。小說以他比對自己和藝術家的區別開頭，以爲真正的作者的作品是像太陽一樣，而自己要是一點點敲出來，像石火一般。但是他終究得寫作，爲什麼呢？因爲他“須得撈幾文稿費維持生活”
2021-07-07 20:57:57
原创 讀《在酒樓上》：漂泊還是堅守
讀完小說《在酒樓上》，心情是沉重和傷感的。細思一下，這種傷感和沉重來源於哪裏？回到文本中，其實都來自於“我”和呂緯甫這兩個人物形象。小說大概可以分爲兩部分，前部分主要敘述了“我”來到這家酒樓的原因和過程。後部分纔是敘述在酒樓上與呂緯甫的會面
2021-07-07 04:58:23
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原创 讀《祝福》：展示社會習以爲常的現實
《祝福》看過很多遍，記得前幾次看讀的時候每每讀到祥林嫂複述孩子在洞裏被發現的場景的時候，就會不自覺地心頭一緊，對祥林嫂的同情達到了最高值。但是漸漸地，我發現，多讀幾遍後，內心的共鳴和同情反而越來越少了，似乎變“麻木”了，這到底是爲何？我反覆
2021-07-06 02:25:27
原创 讀《社戲》：成人世界與兒童世界的對立
大部分人從小就學過魯迅的文章，但是中學讀書留下的對魯迅的印象往往是嚴肅，剛硬，說話擲地有聲。他的形象在我們眼裏更多的是一個沉思的思想家，一個青年思想上的引導者，是一個爲了國家和青年而痛苦吶喊的愛國者。因此，在如今這個和平的年代，總會不自覺地
2021-07-03 21:02:36
原创 讀《白光》：層層深入的心理描寫下的一個悲劇靈魂
《白光》的主人公陳士成是一個科舉時代沒落地主階級的知識分子。小說描寫了陳士成第十六次落榜後到精神異常以致失足落水的心路歷程。和《孔乙己》通過旁人眼光來寫主人公的歷程不一樣的是，《白光》是直接以第三視角非常細緻地描述了陳士成發現落榜後的心理變
2021-07-02 18:15:37
原创 讀《阿Q正傳》：精神勝利法豈能長久？
《阿Q正傳》應該算是中篇小說了，全文共九個章節，每個章節都特意命名，這是此前我讀的小說裏面沒有的。我想，魯迅先生在這篇小說上應該是花了很多心力，並且希望我們能夠讀懂並獲取點什麼。讀這篇小說，應該很多人都有這樣的感受，就是哭笑不得。剛開始讓人
2021-07-01 17:33:48
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原创 讀《故鄉》：“我”與故鄉
要讀懂一篇文章，非得從各方面仔細分析不可，但又不可割裂來讀，須從微觀和宏觀上結合來讀，今日讀魯迅先生的《故鄉》方悟此法。01爲何記憶中的故鄉不再《故鄉》的情節模式是魯迅先生常用的模式，即還鄉——離鄉模式。那麼，敘述者“我”必定是一個不可忽略
2021-06-29 17:53:46
原创 讀《風波》續：重點總在配角
小說裏只是一場普通的鄰里對話，圍繞七斤剪掉了頭髮，面對皇帝坐上龍庭的情況，未來會如何來展開。而這個“未來”並非大家的未來，並非整體的未來，而是七斤個人命運的未來。小說中七斤嫂聽聞了消息以及趙七爺的話後無比擔憂七斤及自己的未來，她開始不斷怪罪
2021-06-28 17:39:23
原创 讀《風波》
小說一般的定性都是要將人打出常軌，就是要讓主人公的生活裏發生點不同以往的事情，接着纔會有故事的發展、高潮。魯迅小說也同樣會有一個這樣的特點，比如《明天》裏故事的開始就是單四嫂子的寶兒生病卻一直未能救治，《藥》故事的開始是華老栓起黑去買人血饅
2021-06-27 15:55:50
原创 讀《明天》
“明天”一詞放在我們平日裏，總是蘊含着無形的希望，它代表着人們對現實的無限寬容和積極自信的姿態。因此，它本應該是一個美好的字眼。但是放在魯迅先生這篇小說裏，我卻讀出了一種不能名狀的絕望和痛苦。01看着他人等待不會到明天的痛苦小說講述了一個寡
2021-06-23 20:43:22
原创 持續學習，鑽研反思 —— 我的高三教學反思
高三的教學工作已經結束了十天左右了，但是教師個人的教學反思工作不會因此停止。經歷了整個一輪複習的語文教學工作，回過頭來看三年的工作，才容易發現其中的問題。以下就是從宏觀上對個人整個三年語文教學工作上發現的某個問題的總結和反思。第一，高一高二
2021-06-20 13:02:33
原创 讀《孔乙己》：在”取笑“中看到絕望
重讀《孔乙己》，只覺得這樣精煉的小說實在是優秀至極。簡單的開場，簡單的對話，簡單的時空，還有簡單到幾乎沒有的情節。可是魯迅先生就是能夠寫得讓你爲之嘆服，爲之深思。既然標題命名爲主人公的名字，那麼小說閱讀的重點當然就是孔乙己本身這個人物。孔乙
2021-06-18 14:32:52