小明是个调皮的孩子，三天不打，上房揭瓦，放学从来不回家，在外面和其他“皮”孩子疯玩，根本抓不回来，成绩一塌糊涂，但是学校开运动会的时候没人能跑得过他。隔壁小刚成绩就一直很好，是一个很安静的孩子，平时最喜欢的就是看书，每天放学之后他都第一时间回家，安安静静地写作业，写完了之后就捧着一本课外书一直看到妈妈做好晚饭。小红是个全面发展的孩子，平时在班级上学习属于中上游，还是班里的生活委员，人缘很好，学校运动会也时常代表班级出赛，偶尔也能拿个名次。
三个孩子，三个样子，但是他们都是健康的好孩子。
小明的爸爸年轻时候当过军人，最看重纪律，而且脾气非常火爆。小明在外面玩的时候就怕遇上爸爸，碰上了就难免要挨一顿揍。他觉得小明可能是天底下最不争气的孩子，学习学习不好好学，纪律纪律是班上最差的，都上学好几年了，连点基本的自律意识都没有。不用说大学了，高中估计都考不上吧。别在给我惹出什么事来。
小刚的爸爸是小明爸爸的战友，以前在部队的时候是最好的朋友。小刚的爸爸觉得小刚可能是世界上最不争气的孩子，一点男人的阳刚之气都没有，体育体育不行，社交能力也差，每天放学就知道回家看书，稍微跑两步就喘，平时说话声音和蚊子似的，一点都不像个男孩。
小红的妈妈是企业高管，女强人，工作能力特别强。小红妈妈觉得小红可能是世界上最不争气的孩子，干啥啥不行，学习学习不拔尖，体育体育也一般，在班上连个班长都当不上，就能当个啥生活委员。这样的人以后在社会上怎么立足啊？估计就是给人打工一辈子碌碌无为了。
开家长会了，三个孩子的家长坐在一起。互相交谈中，他们了解了各自孩子的情况。小明爸爸非常欣赏小刚学习好，守纪律；小刚爸爸羡慕小明有活力，有朝气；小红妈妈则觉得小明和小刚在班里都有各自拔尖的领域，不像小红这么平庸。同一个孩子，“问题”就这么被人“看来看去”，一会看出来，一会看消失。那有“问题”的是孩子么？同一个家长，看这个孩子有问题，那个孩子没问题，那有“问题”的是家长么？
有问题的既不是孩子，也不是家长，“问题”存在于关系之中。关系不是一次性成形的，而是一步一步构建的，而“问题”也就存在于这个构建的过程当中。孩子的父母和孩子构建关系的时间最长，所以“问题”也就最多。新婚的柔情蜜意，为什么七年就会“痒”？婚姻中的“问题”是随着时间“暴露”出来了么？其实也是随着关系的“构建”而产生的。
你越是注重发展哪方面的关系，同时就会在这个方面构建出越多的问题。这也是从另一个角度解释“问题”为