上週，小區公衆號推出春遊活動，我看到春遊內容後很感興趣，想着可以帶娃出去踏青，立即就在公衆號上報了名。
雖然限額50組家庭，先報先得，但想着去年好幾次活動，報名家庭都不足50組，這次報名肯定妥妥的。
於是，興沖沖地告訴兒子，週末要出去春遊啦，他也非常興奮並充滿期待。
爲了給春遊讓路，我帶兒子把週末早教課提前上了，滿懷欣喜地等待着客服人員的通知電話。
可結果，在通知截止的最後一天，也沒等來電話。
我滿懷疑惑地問這次活動負責人，爲什麼我早早地報了名卻沒收到通知？
答覆是，這次活動非常火爆，公衆號上的春遊內容剛發佈出來就報滿了，我報名的順序在50名開外。
什麼？會有這種事，我不大相信。去年，每次活動的報名人數都不到上限，爲何這次瞬間報滿？
負責人告訴我，今年的活動不再是面對一個小區，而是三個小區共享50個名額。
原來如此，那火爆程度就可以想象了。
這件小事讓我發現，個人經驗是多麼渺小，就好像大大的紙張上畫了一個小小的圈，圈內是我們有限的個人經驗，圈外才是這個世界，圈外充滿了未知因素和不確定性，這些都不在個人經驗範圍內。
這樣的我們猶如井底之蛙，井底的確是在經驗範圍之內，但井外的廣闊天地卻在其外。人生短短幾十年，也許我們永遠也沒可能真切地感受到井外天地。而這，正是認知的侷限性。
如果沒能認識到自身的認知侷限性，很容易固執己見，很容易認爲外面的世界就只有井口那麼大。
若能認清個人有限的經驗並不可靠，不足以對外界事物做出準確判斷，也就不會出現“想當然”，更不會自以爲是。
《莊子·外篇·秋水》中有一句教誨：夏蟲不可以語於冰，意思是不能和生長在夏天的蟲談論冬天的冰，因爲夏蟲它沒有經歷過冬天，更沒有感受過冰。有認知侷限時，哪怕把天說破，對方也依然不能感同身受。
我想，我們每個人都有自己的認知侷限性，很多時候是我們並不知道自己不知道什麼，處於認知盲區內。
如果我們知道自己不知道什麼，還會對未知持有虛心態度，保持開放性。但若我們不知道自己不知道什麼，在認知上很容易被個人有限經驗佔上風，再想保有開放性就需要刻意訓練了。
面對自己身上必然存在的認知侷限性，我們該怎麼辦呢？
一是要有認知上的警覺，與“想當然”保持距離，想想井底之蛙，想想大大紙張上的一個小小圈，有什麼底氣再去想當然，再去固執己見？如果自己不是固執的人，但身邊卻有這樣的人，可以告訴自己，這樣的人必然有着嚴重的認知侷限性，同情他即可。
二是有認知侷限不等於可以放任不管，可以通過閱讀、思考、交談等方式一點點打開自己的認知邊界，一點點擴大自己的認知圈，把自己的認知領地向外拓展。
一邊保持開放心態，一邊拓展認知領地，希望你我終有一天不再是井底之蛙。