我特別喜歡看《琅琊榜》，雖然已經看了不下十遍，但還是會在時間充裕或者劇荒的時候回顧一番。對我來說，這是最愛的電視劇，沒有之一。
其實這部電視劇的故事很簡單，就是男主人公家族蒙冤，雖身中劇毒，仍頑強的活着，不惜改頭換面，最後爲家族洗脫了冤屈。
《琅琊榜》是由同名小說改編而來，同類型的小說，不論是網文還是出版的刊物，數量都不少，但《琅琊榜》能夠在衆多的作品中脫穎而出，主要還是因爲故事講得好。
同樣可以稱得上故事講得好的，還有最近正在熱映的《哪吒之魔童降世》。
原版哪吒的故事大家耳熟能詳，這部電影是舊瓶裝新酒，但導演加入的新的故事線，爲這個神話故事注入了別樣的色彩。
《寫作課：何爲好,爲何寫不好,如何能寫好》中寫道，好的故事，不僅需要現實基礎，還需要大膽的想象力和真實的情感。
這本書的作者艾麗斯·馬蒂森教授是哈佛大學文學碩士，從事寫作教學工作，並出版了多部短篇小說集和長篇小說，她的作品曾獲得美國最佳短篇小說獎、歐·亨利短篇小說獎等多個獎項，並受到很多人的喜愛。
艾麗斯·馬蒂森教授有着22年的執教經驗，在教學的過程中發現了人們在寫作時普遍存在的問題，她創作的《寫作課》一書，從多個方便幫助人們突破寫作的瓶頸，寫出真正的暢銷作品。
書中提到，“好的作品需要生動形象的人物、起承轉合的情節及鮮明獨特的語言，所有這些融爲一個優秀的整體，讀者只要看了開頭就停不下來，直到讀到結尾才長舒一口氣，還會時不時地回味。”
寫好故事，這三環節的精益求精必不可少：
主線
人物
情節
主線
艾麗斯·馬蒂森教授認爲，大部分作家在進行創作時，會先構思主線內容，在進行主線創作時可以從兩方面着手：
以故事情節爲主線：以主要情節爲原點，思考其引發的次要情節；或以主要情節爲終點，思考促成結果的次要情節以人物關係爲主線：圍繞主要人物關係，以事件支撐故事
市面上好的作品有的是以其中一點爲主線展開故事的發展，有的是兩者相結合。無論是哪種，引人入勝的故事，主線需要包含下面幾種特點：
1.保證邏輯性和合理性
作家在構思的過程中，通常會用給創作加入想象力，這種想象力，需要以事實爲基礎，而不能毫無邏輯的憑空捏造。即便是科幻或玄幻等和現實生活關聯不大的故事題材，也需要以邏輯性和合理性爲依託，能夠自圓其說。
《哪吒之魔童降世》被業內評爲優秀作品的其中一點，就是故事敘述幾乎沒有邏輯上的破綻。敖丙是靈珠附身卻要水淹陳塘關，是因爲肩負整個龍族的期盼，要爲鎮妖卻被“打入死牢”的族人平反；哪吒被乾坤圈鎮壓了魔性仍頑劣不堪，是因爲百姓們從一開始就把他當做妖魔。故事裏沒有絕對的善和絕對的惡，凡事都是有因有果。
2.起承轉合，有連貫性
好的故事，每一個環節的連接都順其自然，能吸引人一直看下去。
我們平時讀書，很少能一次性看完一本300多頁的書，但是看小說就不一樣，好的小說，會讓讀者好奇接下來會發生什麼，並且一直有閱讀的慾望，甚至不禁通宵達旦。電影也是一樣，同樣是兩個小時的電影，故事情節吸引人的會讓觀衆覺得時間很快就過去了。
3.主線兼顧細節，合理佈局
在構思故事主線的同時，需要展開到細節，從故事大綱出發，給每一個部分制定具體內容，如果無法制定具體內容或內容不合理，反過來對大綱進行調整。
這是一個反覆打磨的過程，創作者可以從一個靈感出發，通過事實與想象的結合創作一個故事，也可能因爲一個細節走進死衚衕，不得不推翻重來。
一部好的作品，往往需要不斷的打磨，甚至回爐重造。
人物
每一個故事都不能缺少人物，每一個人物在故事裏都起着推動情節發展的作用。好的人物刻畫需要這幾點：
1.人物要有特性
《寫作課》中寫道，好的故事裏，人物不是被動的，而是有各自的特性。人物特性需要通過一定的方式呈現，也就是常說的塑造人物形象。
在《哪吒之魔童降世》中，主角和配角的人物形象都很生動，即便是陳塘關百姓這些羣體，也有自己的人物形象。
影片中對人物形象的塑造，是通過前期的鋪墊和一個個事件堆砌而成，人物情緒的爆發和故事情節的推動，自然而然的促成高潮事件的發生，同時也讓觀衆有代入感。
要想創作出好故事，切記，不是情節發展要人物怎麼做，而是人物的性格、特質等推動情節的發展。
2.人物的行爲要引發一定的後果
我們接觸的大部分作品，無論是小說還是影視劇，主角都會經歷各種坎坷，這是創作的套路，人物犯錯或陷入困境，往往能讓故事更具有吸引力，更讓受衆對接下來發生的事產生好奇。
如果情況進一步惡化，能讓情節設定更具有戲劇性。在申公豹的告知下，哪吒知道了自己是魔丸轉世，三歲要遭天譴，這個環節將劇情逐漸推向高潮。導演更進一步的安排是，哪吒不知何時學會了咒語，打開了乾坤圈並釋放了魔性，然後攻擊所有人，帶來了毀滅性的感受。
當人物陷入困境並引發後果時，更能夠激發各種情緒的形成。當問題接連不斷時，故事也會變得更好看。
情節
如果說主線是骨骼，人物是器官，那麼情節就是血肉，三者結合在一起才能構成完整的身軀。
恰當的情節設定，是故事中的神來之筆，也是融合主線和人物的關鍵。在設定情節時，可以用這幾種方法：
1.製造衝突點
《寫作課》中提到：麻煩和衝突纔是故事的靈魂。
無論是小說，還是電影、電視劇，在設定主線時都會安排各種問題環節，製造各種衝突，讓故事更具有生動性。
我們都喜歡看皆大歡喜的結局，但如果沒有過程中的“驚悚”，一直“喜”的故事會很乏味。衝突的存在可以製造壓迫感和緊張感，讓故事中有合理的驚奇點，在峯迴路轉的情況下再有好的結局，更能讓人回味。
在觀看《哪吒之魔童降世》時我產生過好奇心，靈珠轉世的敖丙最後怎麼和主人公哪吒激化矛盾呢？導演的安排巧妙且合理，擔負族人存亡的敖丙在幾番掙扎後最後選擇了毀滅陳塘關，這一部分有他內心的衝突，也爲後續他和哪吒的衝突埋下了伏筆。
2.合理運用巧合
在創作過程中，人物之前千絲萬縷的關係，離不開巧合。生活中沒有那麼多的巧合，但在故事中，需要刻意安排巧合，保證故事的順理成章。
合理運用巧合的方法，《寫作課》中給出了這幾點：
不用巧合解開困境或改變故事走向
用巧合處理故事開頭，自然地引發後續情節
創建容易形成巧合的羣體
巧合要捕捉痕跡又別有用心
將巧合設置在相對陌生的環境裏，淡化突兀感
運用恰當的巧合可以給故事增加魅力，爲接下來的情節提供線索和鋪墊，但巧合不是故事的根本，它只是起到輔助情節發展的作用。
3.引發好奇心
《哪吒之魔童降世》無論是從人物形象的設定，還是故事情節的改編，都有些一反常態，打破了人們腦海中對哪吒這一神話故事的原有印象，讓人對接下來的故事發展抱有期待。
另外，很多情節都爲接下來的故事發展做了鋪墊，讓觀衆看到了前因，不一定能想到後果；按固有思維推斷劇情，又發現結果別有洞天。既提供了線索，又吊足了觀衆的胃口。
激發受衆的好奇心，在創作時可以：
使用轉折、重複強調等方式設置懸念
通過暗示或伏筆局部展現即將發生的事情
發出情緒轉變的信號
另外，增強受衆意識，站在受衆的角度合理佈局必不可少。
《寫作課：何爲好,爲何寫不好,如何能寫好》提供了很多小說寫作時的細節和方法，在故事創作時同樣適用。好的作品一定是需要打磨的，先構思，再完成，再修改。導演餃子的高標準要求促使團隊不斷改進，最後打造了《哪吒之魔童降世》這部里程碑的作品，也再次印證了，好的創作有跡可循，但還需要精益求精。