原创 【2號挑戰第五天】對自己的選擇負責

前置學習,學什麼內容?給什麼資料?給資料的目的?主題設計與大單元有關,備課,大單元還是單課?如果單課,怎麼跟大單元結合?如果大家對大單元沒有認識和嘗試,或做成什麼樣?既然都提前一週準備了,現場備課時間用來幹什麼?繼續獨自備課,時間就被浪費來

原创 【2號挑戰第四天】我的力量源泉

“如果愛你的人和你愛的人不是同一個,你選擇前者還是後者?”二十多年前,幾個閨蜜在一起密謀愛情。在那個邊遠的山區,在那個本該活得生氣勃勃卻活得很卑微的年代裏,選擇前者與選擇後者的比例是5:1。“選擇我愛的人,勞資給他端盆洗腳水都是高興的。”那

原创 【2號挑戰第三天】共同體式教研的力量

從接到歐給我安排的分享任務,到今天正式見到甘肅校長學習團隊,我的稿子不斷地修改,修改,再修改。本來很有信心能夠將我們學校的教研組建設的實踐與思考和他們交流清楚。可是,早上一進辦公室就聽遊姐說昨天下午他們遲到了,前兩天的學習方式也都是上面講下

原创 【2號挑戰第八天】你二十分鐘能講完嗎?

下班回家已經累癱,躺下睡了一大覺,才恢復一點元氣。點開微信,看到留言:我是今天給你提20分鐘的那個人,早知道你的講座那麼有意思就提兩個小時的要求了。哈哈,居然是他!今天早上到學校,見了兩位家長,一個小時就過去了。緊接着連續上了兩節課。快到午

原创 【2號挑戰第六天】力者,利也

自人者智,自知者明。我在後面加上了一個句子,自力者利於人,自力團隊利於社會。清代彭端淑在《爲學》結尾寫到:是故聰與敏,可恃而不可恃也;自恃其聰與敏而不學者,自敗者也。昏與庸,可限而不可限也;不自限其昏與庸而力學不倦者,自力者也。大意是:因此

原创 【2號挑戰第七天】課堂的多樣性

關於《我們奇妙的世界》一課,原本按照原來的設計拿去現場展示,好好準備專題內容分享。可是昨晚在弄分享框架時,卻感覺課非要重新弄不可。首先是設計,我得站在課標要求的基礎上,以大單元的視角做設計。單元人文主題是“探索天地奧祕”,閱讀要素是“瞭解事

原创 【2號挑戰第十天】面對學生,我有用不完的勁兒

陀螺式地轉動一週,照理說到現在已經是筋疲力盡了。“班級桌倉太亂了,需要重新整理。”“娃娃們都走了,親自動手吧。”開學到現在,我只是偶爾提醒學生整理。大多數時候,大部分孩子都能夠整理好自己的東西,只有那幾個人的桌倉永遠都是亂的,從一年級亂到現

原创 【2號挑戰第二天】改變的力量

一整天都在區上參加培訓。專家在線上,學員們在教育發展中心大會議室,每個人的位置都一一對應,請假制度非常嚴格,如果請假太多,不但會減少以後學校的培訓名額,還會影響學校的績效。管理如此嚴格,無非是希望大家能夠準時參加並安心學習,提升培訓的效益。

原创 【2號挑戰第九天】所有的學習都與前概念有關

今日下午的評價培訓,聽得非常痛苦。專家舉例都是中學階段的數學,完全像聽天書。《人是如何學習的》提出學習三原則:1.學生是帶着關於世界如何運作的前概念來到教室裏的。如果他們最初的理解沒有得到考慮的話,他們就很可能無法掌握新的概念和信息。或許他

原创 【2號挑戰第一天】三月的力量

引子三月感受到的第一股力量來自起牀時,後背像是背上了重重的物品,壓得背心生疼。毫無例外,進教室後,就忘記了這一茬,直到下班回家,才發現後背那股力量還在,疼痛也還在。上班真是神奇,可以讓人忘記一切負重的力量。全情投入地做事,猶如全情投入地愛一

原创 爲夢想全力以赴(4):讀《海鷗喬納森》

聽聽喬納森的勝利宣言:生活現在變得多麼有意義啊!除了單調地圍繞着漁船盤旋外,生活還有其他目的!我們能夠擺脫愚昧,我們能夠使自己成爲有才能、有智慧、有技巧的生靈。我們能夠獲得自由!我們能夠學會飛行!未來的歲月充滿着希望。但我不需要榮譽,我不想

原创 語文分享式教學實施策略談

(爲了完成萍給我的分享任務,花了一整晚來梳理自己的實踐)什麼是分享式教學?爲什麼是分享式教學?怎麼做分享式教學?怎麼評估自己做得如何?怎麼凝練自己的成果?五個大問題,串起整個分享。重點放在了怎麼做和如何評。除了借用了以前的一些研究成果外,我

原创 爲夢想全力以赴—讀《海鷗喬納森》2:追夢

早晨,初升的太陽照耀着恬靜的海面,盪漾的微波閃着金光。離岸一英里的海上,一隻漁船隨波逐浪地前進,這是喫早飯的信號,近千隻海鷗飛來,相互追逐着爭食喫。又一個忙碌的日子開始了。(對於平凡的海鷗來說,這是一種忙碌,也是一種最簡單的幸福。)大多數海

原创 爲夢想全力以赴(3)讀《海鷗喬納森》

我們看看他追夢的腳步:1、課目是速度。經過一週的練習,他學到的有關速度的知識,超過了任何一隻活着的飛得最快的海鷗。(他用實際行動證明了自己的學習能力。當我們遇到了像喬納森一樣學習能力強的孩子,是否願意放手,讓他們自己去磨練飛翔的翅膀?)2、

原创 最深的孤獨,誰懂?

《百年孤獨》——一部意識流的魔幻現實主義小說,作者馬爾克斯用這樣一種獨特的寫法,描寫了南美一個叫布恩蒂亞的家族和馬貢多地區的衰亡史。好久不曾看小說,特別是這種大部頭的書籍,這一回,基本上利用學習的空隙時間零散地看,換換腦子,讀到前幾章,我很