原创 第1303期【教學設計】
《昆明的雨》教學設計 文/高平六中王晨陽 【設計意圖】本文是汪曾祺先生的一篇經典散文，是一篇懷舊之作。敘舊事，述舊情。這篇自讀課文，重在引導學生自主探究學習的過程，力求體
2022-11-12 14:29:51
原创 第1304期【教學隨筆】
來一場辯論賽吧 高平市北城中學 李平娟 論點、論據、論證方法、論證過程、議論文語言特點……有關議論文的知識點說多不多，但是要理解透徹，還是有點難度。面對在考試中的重要比重考點，怎樣的
2022-11-12 14:29:51
原创 第1306期【教學隨筆】
初中生寫作能力影響因素初探 文/丁樸杉 最近幾天翻看學生的作文，感觸頗多。大家公認寫作水平較高的幾位同學，他們的文章有以下幾個特點：第一
2022-11-12 14:29:41
原创 第1308期【名著閱讀】
來自《格列佛遊記》的警醒 文/高平三中 李劍平 格列佛是《格列佛遊記》中的主人公，更是斯威夫特向讀者再現社會百相的媒介與載體。這位隨船醫生，在充分體驗航海冒險樂趣的同時，更逐漸看清了自己與同類的真面目。
2022-11-12 14:29:41
原创 第1305期【教學設計】
《我的叔叔于勒》第二課時教學設計 文／ 野川中學 崔麗華【教學目標】1.運用第一人稱轉換敘述來分析人物形象。2.通過人物分析，把握文章主題，認識社會現象。3.客觀認識社會，做一個善良，有愛心的人。【教學過程
2022-11-12 14:29:41
原创 第1301期【聽課筆記】
《昆明的雨》聽課筆記 文/高平三中 張永剛時間：2022年10月28日地點：高平三中專遞教室1課題：《昆明的雨》講課教師：李剛利教學過程及聽課筆記：一、新課導入【課前屏顯】 如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐
2022-11-12 14:29:41
原创 第991期【教學隨筆】
《背影》裏的深情 高平市北城中學 李平娟 “我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。”由這一句話打開的回憶，已經記不得留在了多少代人心中。“父子情深”四個字更是緊緊和《背
2021-12-18 14:58:27
原创 第992期【教材解讀＋生活隨筆】
1. 《 詩詞四首》解讀 文/程玲燕 備九下第十二課《詩詞四首》——《漁家傲·秋思》《江城子·密州出獵》《破陣子·爲陳同甫賦壯詞以寄之》《滿江紅》，分
2021-12-18 14:58:27
原创 第989期【教學設計+教學反思】
天上的街市教學設計 文/高平六中王晨陽 【學習目標】 1.美讀詩歌，有感情地朗讀體會語言的音韻美。 2.品讀詩歌，通過分析詩歌中意象，能夠區別的聯想和
2021-12-18 14:58:27
原创 第984期【下水作文】
屬於我的這一刻 高平市北城中學 李平娟 “昨天的太陽再也照不到今天的樹葉，而今天的樹葉也不再是昨天的那一片了。這也告訴我們，腳踏實地，認真面對生命中的每一分鐘，這樣的年華纔算沒有虛
2021-12-14 19:06:16
原创 第985期【教學設計+下水作文】
《智取生辰綱》第二課時網課整理教學目標： 於“智”的角逐中品人物風采教學過程：一、導入： 上節課我們圍繞着生辰綱的爭奪，在“智”的角逐中分析了楊志智送和吳用智取的全過程。這場最強pk賽的勝者是吳用等人的智取。今天
2021-12-14 19:06:16