原创 禰一牽起弟兄的手，等於牽起了耶穌的手 夢裏的光明
夢裏的光明1. 禰終日忙着把真相帶入幻相，把真理帶入幻覺，一生都在夢幻之境徘徊。2 原本清醒的禰，落入睡眠狀態之後，一日比一日睡得更深。3 每一個夢都會把禰導向另一個夢，每個幻想好似爲黑暗帶來一線光明，其實只會使黑暗顯得更加陰森。4 禰一旦
2020-10-10 15:05:17
原创 親愛的，我願與禰同享幸福美夢 夢境的基礎
夢境的基礎1. 夢中的世界看起來不也相當真實嗎？2 禰不妨想一想夢中世界的面目。3 它絕對不是禰入睡前的那個世界。4 它把禰的世界扭曲變形，純粹是根據禰的好惡取捨。5 在夢裏，禰能“自由”改造那好似侵犯了禰的東西，把它改頭換面，供那飽受攻擊
2020-10-09 15:03:58
原创 讓我們安心而感恩地結合於上主至聖而完美的聖念中 穿越夢境
穿越夢境取代真相1. 取代，就是用他物替代此物之意。2 禰只需深思一下此事的後果，便不難看出這與聖神賜給禰且願代禰完成的目標有天壤之別。3 取代就是以此代彼，它否定了聖子奧體某一部分，而獨鍾另一部分。4 根據自己的特殊目的，用自己判定比較有
2020-10-08 15:04:10
原创 愛爲我們打造了一座洋溢平安與熱情的寧靜花園 小小的花園
小小的花園1. 正因身體意識的作祟，愛才好似處處受限。2 因身體的目的即是爲愛設限。3 它源自“愛是有限的”信念，企圖限制那不可限制的愛。4 不要以爲這說法只是打個比方而已，身體真的是爲了限制“禰”而形成的。5 當禰看到自己活在身體裏頭，怎
2020-10-07 15:04:10
原创 那“不可說”“不可修”之境
兩個世界1. 我曾經跟禰說過，請把黑暗帶入光明內，把罪咎帶入神聖之境。2 我也曾說，錯誤必須在它的源頭修正過來。3 因此，聖神只需要禰獻出禰那一小部分，也就是那好似分裂出去的小小念頭。4 其餘的部分，全是上主的事，禰無需其他的指引。5 只有
2020-10-07 15:04:10
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原创 親愛的，禰永遠有這一席安息之地可以迴歸 我什麼都不需要做
我什麼都不需要做1. 禰仍然過分信賴身體，認爲它是禰的力量之源。2 禰每天的計劃裏，哪一個不是爲了身體的舒適、保障或享受？3 這樣把身體充當目的而非手段的心態，充分顯示出罪對禰依舊充滿了魅力。4 凡是仍以罪爲目的的人，斷不可能接受救贖的。5
2020-10-05 15:04:04
原创 親愛的，讓我們一起超越身體 超越身體
超越身體1. 在禰之外，沒有任何東西存在。2 這是禰最後必須學習的課題，這才表示禰已覺悟天國重歸於禰了。3 天國是上主唯一的創造，上主從未離開天國，天國也不曾離開過祂。4 天國原是上主之子的居所，聖子從未離開天父一步，也不可能活在天父之外。
2020-10-04 15:03:38
原创 現在，正是我們同享神聖一刻的大好時機 幸福美夢
幸福美夢1. 現在，禰該準備化解那不曾真正發生的事了。2 禰若明白真相與幻相之別，禰就無需救贖了。3 神聖一刻、神聖關係、聖神的教誨及救恩所需的一切道具，都會變得英雄無用武之地。4 因爲它們不過是把禰的恐怖噩夢轉化爲幸福美夢的方便法門而已；
2020-10-03 15:03:04
原创 我是上主的居所，與祂一樣尊貴，阿們 小小的願心
小小的願心1. 只要禰滿懷恢復神聖面目的大願心，必能獲享神聖一刻的。2 它是一切的答覆。3 渴望它來臨的願心，正是它來臨的先決條件。4 禰心靈所能爲它做的準備，頂多只是認清自己對它的渴望超乎世上任何一物。5 此外，禰無需做更多的事了；其實禰
2020-10-02 15:04:01
原创 禰不只是圓滿的神，而且還是完美的神 分裂與救贖
分裂與救贖分裂之始1. 推恩或延伸乃是上主賜給聖子的基本能力。2 上主在創造之初即已將自己的生命延伸到祂的造化之中，賦予它同樣的愛與創造的願力。3 禰不只是圓滿的神，而且還是完美的神。4 在禰內，虛無沒有藏身之處。5 禰如此肖似禰的上主，必
2020-10-01 15:02:58
原创 無事可學也無道可修 救贖的防護作用
救贖的防護作用1. 禰能夠做到我所要求的任何事情。2 我鼓勵禰去行奇蹟，讓禰明白奇蹟乃是出自我們的天賦本能，具有修正及療愈的作用，而且無遠弗屆。3 奇蹟無所不能，但禰心中若有所疑慮或恐懼，禰便行不出奇蹟。4 禰若害怕任何東西，表示禰已認可它
2020-09-30 15:03:33
原创 上主之聲 複習一
複習一 導言1. 從今天開始我們進入一連串的複習。2每個複習都包含了前面五課的觀念，由第一個開始，到第五十個結束。3每個觀念後面還加上簡短的解說，供你複習時參考之用。4當你練習時，應該這樣進行：2. 在一天之始，先念一下這五個觀念，包括解說
2020-09-29 15:03:13
原创 十字架的訊息 自我的幻相
自我的幻相1. 聖經有言：禰的弟兄若要求禰與祂同行一段路，禰應該陪祂同行兩倍的路程。2 這當然不是建議禰陪祂一起倒退。3 爲弟兄效勞，絕不會耽擱禰的行程，4 只會加速雙方的齊頭並進。5 任何誠心的奉獻，都會激發人的靈氣（inspiratio
2020-09-28 15:03:37
原创 禰的所行、所思、所願或所造，都不足以評定禰的價值 正授與正學
正授與正學1. 稱職的教師不只能夠傳道解惑，還會在教學之際鞏固所傳的觀念。2 老師與學生的學習過程其實是一樣的。3 他們都在學習的階段，除非雙方確有共修的意願，否則祂所教的會缺乏說服力。4 好的老師必然相信自己傳授的理念，此外，祂還需具備另
2020-09-27 15:03:08
原创 所有的知見最後都是多餘的 自我與錯誤的自主權
自我與錯誤的自主權1. 究竟心靈是怎麼營造出自我的？這話問得合情合理。2 其實，這可說是禰所能提出最上乘的問題了。3 然而，我們不宜把它當作過去事件來回復這一問題，因爲只要是過去的，便已無足輕重；若非是禰此刻仍在重複同一錯誤，否則，就沒有所
2020-09-26 15:03:49