常常有學生問怎樣背單詞。一個“背”字，清楚地反應了單詞學習的誤區。單詞不是背會的，而是在使用中學會的，是在使用中記住的。
網絡上有很多營銷文，宣揚一天能背會多少單詞，其實這根本不符合記憶的規律，我們不妨來算一下。
孤立的單詞屬於無意義材料，記憶無意義材料的特點就是忘得快。能有多快呢？著名的德國心理學家艾賓浩斯，就是發明了遺忘曲線的那位，經過研究得出如下數據：
假設像一些營銷文上說的那樣，每天記100個單詞，到第二天會遺忘66個，也就是第二天要記的單詞量是166個，第三天要記的單詞是209個……您看這種方法可行嗎？僅僅從數量上就已經讓人崩潰，更不要說沒忘的那點單詞還談不上會用。
說到會用，這也是背單詞做不到的。學習單詞的目的不是要記住多少，而是要用記住的單詞理解和表達。這種背單詞的模式是在孤立的記憶中完成，從頭到尾沒有使用單詞的環節，這樣記住的單詞怎麼能會用呢？如果用不上，又有什麼意義呢？