高中英語成績很差，該怎麼辦？教學中經常遇到這樣的學生，不願意放棄英語，但是不知道如何下手。
首先可以明確的是，只要足夠努力，再加上科學的做法，成績一定可以提高。
這裏說的是做法而不是方法，是因爲僅知道方法是不夠的，無論多麼有效的方法都要變成做法才能解決問題。
下面言歸正傳。
對於這個問題，可以從許多方面下手解決，這裏說的只是我的做法，是經過高考實踐證明有效的做法。
做法說起來也很直接，首先是“打基礎”，其次是“做練習”。打基礎階段也需要做練習，只不過這個階段做練習的目的是在於構建知識基礎，在隨後的做練習階段，也會對基礎知識進行查缺補漏，但是其主要目的在於提高分數，所以這兩個階段的有些做法看似相似，其實目的不相同。
打基礎包括兩方面，一是學語法，二是記單詞。其實這也是很多人都知道的做法，但不同的做法會有不同的效果。科學的做法不會給你捷徑，但會讓你少走彎路。
首先說一下學語法。
我們學習語法，是因爲語法是聽說讀寫的工具，沒有這個工具，就不能準確地理解，也不能準確地表達。語法是個必要的工具，我們應該掌握它，而不能把它當成負擔。
也許有人會說，我不懂語法，但是我照樣能把英語學好，照樣能考高分。我承認這種情況的確有，但是可以確定的是，這種情況很少。關於語法的重要性，英國人自己是這麼說的：Without vocabulary, nothing can be conveyed; without grammar, little can be conveyed，這句話出自英國語言學家Wilkins在1972年由劍橋大學出版社出版的《語言教學理論》一書的第111頁，大意是說，沒有詞彙，什麼也不能表達，沒有語法，幾乎什麼都不能表達。所以在語法學習的問題上，不要心存僥倖，語法是繞不過去的，只是學的時候要以用爲目的，能解決聽說讀寫的問題就可以了，沒有必要把它神祕化、複雜化和教條化。
此外，語法還是英語的知識框架，這個框架可以把你學到的所有知識分門別類梳理好，幫你形成一個科學完整的知識基礎，只要你不斷努力，你的知識基礎就可以不斷完善。沒有這個框架，學到的知識，包括單詞，就是一盤散沙。這就好比一串項鍊，單詞是一個一個的珍珠，而語法就是穿起珍珠的那根繩子，沒有這根繩子，再多的珍珠也不會變成項鍊，文章看不懂，作文不會寫，想努力都不知從哪裏下手。
既然語法是必須要學的，那麼對於基礎較差的學生來說，該學習哪些語法知識呢？“孟話英語”爲您梳理了如下必學內容。
以上語法知識，從基礎到複雜再到特殊，是一個有機的整體，系統地學習只需要大約10個小時。拿出10個小時，一勞永逸的解決問題，是一件性價比極高的事。
注意：這些內容，只需要一般瞭解即可，不需要很精深，更不需要做大量的練習。瞭解這些語法知識只是爲了爲後續的學習提供一個框架，一個工具。
接下來說一下記單詞。
記單詞是英語學習的基本功，也是學好英語的關鍵，但也是長期的甚至是枯燥的過程，所以方法特別重要。科學的方法不會給你捷徑，但是可以讓你少走彎路。
記單詞有死記和活記兩種思路。
死記就是背單詞表。起初記得很快，幾天之後就難以堅持。背單詞表屬於孤立記憶，而孤立記憶的特點就是忘得太快。艾賓浩斯遺忘曲線顯示，孤立記憶一天之後會忘掉66%左右。單詞背了就忘，多數是屬於這一種記憶。
活記就是在使用中記單詞。聽說讀寫都是使用，其中效率最高的是閱讀。操作得當，單詞積累和閱讀能力可以同步提高。我在去年高三課堂上做過一個通過閱讀記單詞的教學實驗。用了兩個月時間，讀了一百篇高考閱讀真題。實驗結果很理想，比死記效果要好得多，按照上面的做法，堅持下來的學生，基本上都解決了詞彙問題，閱讀理解能力也同步得到提高，還有一些學生爲寫作積攢了很多好的表達方式。
詳細做法，已經寫成了付費文章《高考英語140分+：高性價比記單詞，可以的》，歡迎試讀。
以上就是爲成績較差的學生提出的“打基礎”階段的解決辦法，其實這個辦法具體普適性，適用於所有的英語學習者。
最後說一下解題與考試訓練。
如果學英語的目的不是爲了考試，請忽略此步驟。如果要參加考試，請繼續往下看。
並非學會了英語自然就會做題，做題需要專門的訓練，因爲每個題型都有解題方法和得分技巧，這些方法和技巧並不是學會英語就可以自然獲得。
同樣，並非會做題就會考試。考試是做題，但是還有很多其他的因素會影響考試成績，比如心態如何調整，考試疲勞如何處理，道難題怎麼辦。這些問題都需要有專門的策略和方法。
怎樣訓練？方法因人而異，但是有一個原則：只有做題才能學會做題，只有考試才能學會考試。
有了知識基礎，經過做題和考試的實際體驗之後，會逐漸找到方法，無需着急，當務之急是前兩步。
