原创 002優勢養育

12.08  100—002 弟弟    1.書包整理的很乾淨    2.今天自己練字,而且寫得很好    3.今天寫了一頁口算    4.今天沒有偷偷看電視    5.今天完成了訂正    6.今天上課沒講話    7.今天積極舉手發言 

原创 讓孩子做自己 01 02 03

作爲父母要學的真的是太多,今天發現一本育兒的書《愛與自由》,忍不住從頭看到了尾。尹建莉老師一直以來是我比較欣賞的一位媽媽,記得她在《好媽媽好老師》裏提到過,她讓孩子邊做作業,邊看電視。當時我看了就非常驚訝,佩服她很有勇氣,因爲畢竟我不敢這樣

原创 讀書報告|想到的事,就要立刻去做

年末將近,時間像脫了繮的野馬,跑地飛快。12月第6天,我纔想起要覆盤了。上個星期一直拖着沒覆盤,真的是看書看傻了。自從,我寫完上次的書評,就深深地感覺到,我喜歡拖延,工作效率太低。於是,開始拿書惡補,每天沉醉在書裏。讀了關於高效工作及速讀的

原创 每個人都有一座自己的祕密花園

“那生活着的人,那思想着的人 在內心蔑視着芸芸衆生 那曾經體會過真切的心跳的人 想念着逝去的歲月。” 我喜歡可以帶我進入另一種人生的書,縱然是獨自漫步,也並不寂寞孤單。介紹一下,最近喜歡上一本書——《退稿圖書館》。作者大衛•馮金諾斯,是法

原创 提前1小時早起

一年之計在於春,一日之計在於晨。這句話我們都明白,但實現起來很有難度。特別是後面一句,這周我刻意讓自己提前1小時早起。真的很難!難在哪?沒有目的性,沒有計劃,沒有想清楚起來做什麼。如果只是爲了去證明自己能早起,而去做這件事,這樣的想法很難做

原创 讓紙巾飛

“媽媽,今天帶了什麼喫的呀?”接孩子放學,孩子見到我的第一句話,但這個星期有點不一樣。週三晚飯後,我就給他們聊,我們需要固定一個遊戲時間。他倆聽到我這個提議,眼睛放光。“玩什麼遊戲呀,怎麼玩呀?”“對,現在就是要跟你們商量一下,飯後半個小時

原创 Day037《原則》

【每天聽本書】Day037《原則》在你的頭腦中有兩個“你”,一個是理智的你,一個是情緒化的你,兩者總是在相互作對,都在爭奪對你的控制權。下面從三個方面解讀“原則”1、生活的原則:理性看待生活,提升對生活的掌控力。2、工作的原則:人,文化,組

原创 堅持30天口頭作文

週末,哥哥完成了三張試卷,但他忘記了最重要的一件事。晚飯後,他突然說:“媽媽,我想起來還有一件事!”我看着他。“我的作文,還沒修改!”“那趕緊開始吧!來得及…”他拿出文稿紙,坐在那,沒動了!“什麼情況!?”“看不懂老師的批註!”我低頭一看,

原创 以身作則,靜待花開(9)

讀100本繪本11月第二週,親子共讀四本繪本010《故障鳥》一隻天生殘疾的單翅膀鳥,同類鳥都覺得它是一隻怪物鳥,他很自卑。他決心離開森林進入城市,但進入城市後,他發現城市讓他感覺孤獨。當他又一次難過時,他遇到另外一隻,單翅膀的故障鳥,他重拾

原创 Day035《兒童時間管理訓練手冊》

【每天聽本書】Day035《兒童時間管理訓練手冊》在這本書中,作者希望通過四周的時間,幫助孩子建立時間觀念:第一週,幫助孩子建立時間觀念;家長要用“興趣引導法”來幫助孩子建立時間表,比如,你可以說:“我們來制定一個讓你多玩遊戲或者多得玩具的

原创 十年後,和你一起跑馬拉松

清晨,5點30起來,有點猶豫要不要出門。因爲昨天已經跑了8公里,擔心今天再繼續腿會痠疼,但還是出門了。跑步,於我而言是一種執着,一種永不言棄的精神。週末,晨跑的時候,看到一位爸爸帶着一個十歲多的孩子,跑步。孩子在後面跟着,扭動着上身,拖着兩

原创 Day036《思考,快與慢》

【每天聽本書】Day036《思考,快與慢》作者是丹尼爾·卡尼曼,把人類的思考模式拆分成快思考和慢思考兩個系統。按作者自己的話來說,系統1和系統2。系統1是依賴直覺的、無意識的快思考系統,系統2是需要主動控制的、有意識進行的慢思考系統。系統1

原创 非暴力溝通,正確的表達感受

你有過焦慮的嗎?焦慮是說不清的一種情緒,不安、擔心......生活中,當“焦慮”出現你會怎麼面對?仔細想想“焦慮”的背後是什麼,我們把它具體化。舉個例子:快要期中考試,孩子的玩性太大,靜不下心複習。媽媽在一旁着急,陷入焦慮中。於是,開始指責

原创 2021年倒計時50天,繼續努力

距離2022年,只剩50天,繼續努力。年初立下的flag,有的完成了,有的在路上爬,還有的已經廢掉。日常打卡本,手賬本有太多空窗,之前的沒辦法補上了。之後的每一頁,我要把它們寫地滿滿的。今天,聽了一本關於個人成長類的書--《自律力》,這本書

原创 034《你充滿電了嗎》

【每天聽本書】Day034《你充滿電了嗎》我們每天都會給手機充電,卻很少關注自己的能量是否“滿格”,其實,人也需要“充電”。這本書告訴我們怎麼讓自己精力充沛,接下來,從三部分解讀:第一、創造意義;做我們覺得有意義的事情,而不是因爲金錢而去做