原创 山水攬勝寄情懷——劉禹錫詠秋詩賞析(下)

山水攬勝寄情懷       ——劉禹錫詠秋詩賞析(下)        王傳學      劉禹錫青年得志,但進退無定,幾遭貶謫,飽嘗仕途坎坷之艱險。貞元十九年(公元803年),劉禹錫隨杜佑入朝。順宗元和元年(公元805年),他積極參與

原创 登高賞秋景 重陽抒情懷——唐代重陽節登高詩賞析

登高賞秋景   重陽抒情懷 ——唐代重陽節登高詩賞析 王傳學  今天是重陽節,時值深秋,秋高氣爽,霜景迷人。詩人們登高攬勝,賞景抒懷,留下了許多詩篇。先看初唐四傑之首的王勃的《蜀中九日登高》:九月九日望鄉臺,他席他鄉送客杯。人情已厭南中苦

原创 寂寥秋天抒豪情——劉禹錫詠秋詩賞析(上)

寂寥秋天抒豪情                                                      ——劉禹錫詠秋詩賞析(上)         王傳學 “悲哉秋之爲氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。”(宋玉《九辯》)千古之

原创 國慶節感懷

                                                               國慶節感懷                                                    

原创 張中有弛 動中有靜——《三國演義》戰爭描寫的藝術美(三)

張中有弛  動中有靜                  ——《三國演義》戰爭描寫的藝術美(三)                王傳學    第三,張中有弛,動中有靜,波瀾起伏,丘壑縱橫,使戰爭描寫節奏鮮明,具有韻致美。在整部《三國演義》中

原创 主次分明 詳略得當——《三國演義》戰爭描寫的藝術美(一)

                                 主次分明    詳略得當                   ——《三國演義》戰爭描寫的藝術美(一)                                    

原创 同中求異 犯中見避——《三國演義》戰爭描寫的藝術美(二) 同中求異  犯中見避

                                  同中求異  犯中見避                     ——《三國演義》戰爭描寫的藝術美(二)                                   

原创 與康震老師商榷: “琴棋書畫”的“書”是“讀書”還是“寫字”

                與康震老師商榷“琴棋書畫”的“書”是“讀書”還是“寫字”                  王傳學在2021年中央電視臺舉辦的《中國詩詞大會》第六季第四場節目中,當進行到“擂主爭霸賽”時,有一道圖畫線索題,由

原创 與康震老師商榷 :“牀前明月光”的“牀”是“井欄”還是“臥具”

與康震老師商榷 “牀前明月光”的“牀”是“井欄”還是“臥具”王傳學在2021年中央電視臺舉辦的《中國詩詞大會》第六季第二場節目中,當進行到“擂主爭霸賽”時,有一道圖畫線索題,由解說嘉賓康震老師現場作畫,主題詞是“天、地、日、月”。當作“地

原创 三國演義戰爭描寫的藝術美(一)

三國演義戰爭描寫的藝術美(一)                  王傳學   《三國演義》是一部以戰爭爲主要題材的長篇歷史小說。小說從各路豪強鎮壓黃巾起義開始,到晉滅吳統一全國止,寫了上百次大大小小的戰爭,其中主要的有四十多次。戰爭雙方參加

原创 三顧茅廬:見諸葛亮爲什麼那麼難

三顧茅廬:見諸葛亮爲什麼那麼難                        瀟    水       你好,歡迎來到《瀟水講透三國演義》。       這一講,咱們換個視角,從原型故事的角度,來讀《三國演義》裏三顧茅廬的故事。     

原创 《三國演義》真的是篡改歷史嗎

《三國演義》真的是篡改歷史嗎                                  瀟    水       你可能知道,《三國演義》原本的名字叫《三國志通俗演義》,從名字就能看出它跟《三國志》這本史書關係密切。       這

原创 建黨百年感懷

                                                建黨百年感懷          王傳學    崢嶸歲月曆百年,    輝煌業績耀乾坤。    立黨爲民初心定,    揚帆啓航新徵程。 

原创 休將白髮唱黃雞——蘇軾的哲理詩詞賞析(下)

休將白髮唱黃雞——蘇軾的哲理詩詞賞析(下)      王傳學蘇軾的哲理詩中,有些是對人生的感悟,對生活的理解,給人以啓示。蘇軾的《和子由澠池懷舊》,表露了人生遭遇既爲偶然,當以順適自然的態度去對待人生的觀點:人生到處知何似 ,應似飛鴻踏雪泥

原创 橫看成嶺側成峯——蘇軾的哲理詩詞賞析(上)

橫看成嶺側成峯——蘇軾的哲理詩詞賞析(上)       王傳學哲理詩是表現詩人的哲學觀點、反映哲學道理的詩。這種詩內容深沉渾厚、含蓄、雋永,多將抽象的哲理含蘊於鮮明的藝術形象之中。意象生動,語言含蓄,寓理於形象之中。宋代大詩人蘇軾,以其豐富