原创 【菊言菊語】頒獎典禮（一）
自從開學到現在，班級裏開展了“每日四件事”活動，孩子們的參與熱情空前高漲。這讓我很是欣慰，怎樣讓這項活動持續開展下去？經過一段觀察，我發現幾棵“苗子”，經過溝通，激勵，這幾個孩子擔任起了各自檢查統計彙總工作。陳堯寶貝親自制作表
2021-11-30 15:10:02
原创 【菊言菊語】這次習作這樣做
統編教科書五年級上冊的第五單元爲習作單元。本單元教學目標有兩條：其一，閱讀簡單的說明性文章，瞭解基本的說明方法；其二，蒐集資料，用恰當的說明方法，把某一種事物介紹清楚。本單元安排了一次寫作，指定的命題爲《介紹一種事物》。
2021-11-30 15:10:02
原创 【菊言菊語】衝動的懲罰
今天的事兒，總讓我想起那首叫《衝動的懲罰》歌。 事情是這樣的： 上午快十點了，上高中的女兒才被我喊起牀，打算陪她去超市一趟，一方面買些中午的食材，一方面買點她愛喫的食物，下午時帶到學校喫。
2021-11-30 15:10:02
原创 【菊言菊語】製作海報
出示任務 同學們，元旦快到了，我們一起爲班級的元旦，聯歡會設計一張海報吧！ 明確任務 怎樣才能設計出一份完美的海報呢？ 1.要有打動人的宣傳語和好看的圖畫。 2.要有圖形和文字色彩去
2021-11-30 15:10:02
原创 【菊言菊語】五顆糖
早上出門前，順手把桌子上的幾顆糖放在了口袋裏。 早讀時間進教室，孩子們在班長紫涵，科代表昊月、一聞寶貝三個人的帶領下，已經開始有序讀書了。早讀結束，我剛要離開，準備去辦公室休息一下。昊月寶貝這時候拿着兩顆棒棒糖走
2021-11-23 19:29:23
原创 【菊言菊語】讀啊，寫啊
歲月不居，時光如流，讀書不覺又一年。這一年，實實在在讀，踏踏實實寫。 “一年之計在於春”，正月，用任勇老師的《優秀教師悄悄在做的那些事兒》開啓一年的閱讀之旅。任勇老師在《優秀教師悄悄在做的那些事兒》裏提到：教師要
2021-11-23 19:29:23
原创 【菊言菊語】給家長朋友的第四封信
親愛的家長朋友： 晚上好！這次給您交流的話題是關於咱們班的“每日四件事”問題。 雙減政策下，要求給孩子們佈置的作業，除了書面作業外還應該有特色作業，這也是培養孩子對學科的興趣。語文的學習無處不在。要想提高孩子語文學習能力，
2021-11-23 19:29:23
原创 【菊言菊語】階段性作業總結
雙減政策下，高年級孩子們的作業，要求在學校完成，每週有五節延時課。說實在話，學生的良莠不齊，很難保證，百分之百孩子都在學校完成，在這樣的背景下，孩子們的學習效果怎樣？階段性檢測一方面檢驗學生的學習情況，一方面檢驗老師的教學效果
2021-11-23 19:29:13
原创 【菊言菊語】我們的特色作業
雙減政策下如何讓語文學習更加高效有趣？除了打造高效課堂外，就是設計有特色的作業。針對作業設計，教育部基礎教育司司長呂玉剛曾說：作業管理的總體要求是“壓總量、控時間、調結構、提質量”，現在“壓總量、控時間”基本做到了，下一步的
2021-11-23 19:29:13
原创 【菊言菊語】跟着管老師學表揚術（十五）
變頻型表揚 變頻型表揚，根據學生的個體差異和教育的實際需要，調整表揚的“電壓”，表揚效能最優化。變頻型表揚有“放大”和“縮小”兩種，“放大”爲主“縮小”爲輔，變頻型表揚的“放大”或者“縮小”，中間也有“過流”“過壓”“過載”，這些對
2021-11-23 19:29:13
原创 【菊然一得】“資料蒐集編排”——“在用中學，在學中練”
作爲新版教材，統編教材在編寫體例上是採用了“人文主題”和“語文要素”雙線結構。具體表現爲每個單元都有導讀，導讀中包含着富有人文氣息的導語和清晰的語文要素，同時從三年級開始每個單元導語中的語文要素分爲兩條：一是閱讀訓練要素；二是
2021-11-17 14:20:49
原创 【菊言菊語】跟着管老師學表揚術（十二）
評比型表揚班級活動有兩類，任務型活動和自主性活動任務型，活動多了，一些老師沒時間沒精力做自己的活動。老師也要想辦法給自己騰出一些空間，針對自己班級做活動，做自己策劃的活動。評比類表揚，可以是過程性的，也可以是總結性的。過程中好的表現，
2021-11-17 14:20:49
原创 【菊言菊語】父母之愛（學生作品）
五年級語文上冊第六單元的主題是：舐犢之情，流淌在血液裏的愛和溫暖。這一單元三篇課文，既有柔情似水的母愛，有偉岸如山、細緻入微的父愛，還有來自贊揚鼓勵和嚴厲警告的父母之愛。學完三篇課文，進行了一個小練筆，沒想到，一帆
2021-11-17 14:20:49
原创 【菊言菊語】跟着管老師學表揚術（十一）
書面型表揚表揚也可分口頭表揚和書面表揚。老師的表揚，以口頭表揚爲主，書面表揚爲輔。一些表揚不用當衆，私下表揚，力度又嫌不夠，那麼書面表揚，或許恰到好處。書面表揚教師不在現場，用無聲的文字傳遞表，表揚的信息，別有一番味道。管老師用書面表揚主要
2021-11-17 14:20:49
原创 【菊言菊語】跟着管老師學表揚術（十四）
匿名型表揚 匿名錶揚自有他的好處：降低被表揚者的心理壓力，每一個同學都有成爲匿名者的可能，也能降低教師的統計調查上的精力，有的匿名錶揚能激起學生討論追究的慾望，表揚的效能由此而放大。匿名錶揚，分故意匿名，無意匿名，不管哪一種，
2021-11-17 14:20:39