原创 窗邊的那個孩子
空氣很安靜。臨近期中考試，孩子們都趴在桌子上認真的做題——我也是。期間一擡頭，我發現窗戶邊的那個男生正趴在桌子上呼呼大睡。他自己一個人一排，自己一個人一桌，所有的人都集中在中間兩排，只有他單獨一人坐在南邊的窗戶邊，彷彿一隻落單的孤雁。我過去
2021-11-07 07:10:15
原创 傑哥《論語十二章》課堂實錄中的“讀”
徐老師的這堂課，清風徐來，靜水流深。課堂就在徐老師的循循善誘中慢慢匯流，最終奏成大海的交響。本堂課，我只研究一下，徐老師的讀。第一次讀（課下讀），說說這篇課文與其他課文的不同之處第一次讀，輪讀，在讀的過程中，糾正字音，解釋較有難度的字詞，掃
2021-11-05 09:40:00
原创 給我一束光的《自卑與超越》
最近這段時間，特別喜歡心理學的書，《自卑與超越》就是其中之一。正像每一個心理學家往往自己就是不同程度的心理疾病的患者一樣，我也有很多焦慮，很多困惑，很多恐懼...對這樣的書感興趣，其實是想先把自己“治好”。最起碼可以認識自己，瞭解自己，進而
2021-10-26 05:00:56
原创 問“我”
“知之者不如好之者 ，好之者不如樂之者”這話知之已久，然而，卻不曾在意。那天聽樊登讀書，忍不住自問，我的“之”在哪個層次。孔子這話是單單在說學習嗎？不，他是在說活法，在說人生的境界啊！有多少人渾渾噩噩，不“知”不“覺”，在匆忙中蹉跎歲月。“
2021-10-22 00:50:48
原创 通過《聽徐傑老師的評課》反思自己的文言文教學
我不才，又沒有毅力。跌跌撞撞地在研究語文教學的路上走了10年，可謂毫無建樹。然而，總有所得。尤其上個學期學校裏的公開課，給了我極大的信心和鼓勵。也對文言文教學，尤其是短小精悍，言簡意賅、意蘊豐富的文言文教學有了一定的領悟，也上得順手了很多。
2021-10-22 00:50:48
原创 月考簡析
每月一次的月考已經結束了。我出的題，出得很認真，但考試結果我也沒太當回事，覺得就是平時認認真真地教，認認真真地練，考得怎麼樣，那都是對學生的檢驗。但是，考完了之後，是必須要有個分析有個反思的，這樣可以知道每個班學生的短板，在短板處多用力，以
2021-10-14 16:30:09
原创 跟着君姐學修心
君姐的課自是不必說的，優秀課例一抓一大把，北上南下天下任我行的壯舉，放眼教育界更是能有幾人。君姐的課是值得好好品味的，打通課堂和生活更是刷新了一個普通一線老師的認知。現在天天看君姐的公衆號“青春語文王君說”，心理也天天受着衝擊。其實，早在2
2021-10-14 16:29:59
原创 向《考試腦科學》取經
在學習的路上我永遠不願停下腳步。所以，我想“教研”與“考研”齊飛。在考試方面，我常常思考如何讓學生考得更好，記得更牢。雖然也做了很多努力，但我總覺得自己還是有點摸着石頭過河得感覺，缺乏科學的方法指導。在實踐中慢慢總結固然好，但如果能有科學的
2021-10-14 16:29:59
原创 由“死”說開去
昨日，無論怎麼要求他陪我跟孩子玩，他都不願意，只是一個勁地看電視。這讓我感覺非常失落失望。待孩子睡了，我也困了，不想說話了，他又找我聊天，其實，不說也懂的。男人嘛！總是感情少點，做事直截了當，直奔目的而去。而我不行，沒有心靈的接受，身體也接
2021-10-08 15:11:14
原创 這是一隻什麼樣的蒼蠅
今天上課，一隻蒼蠅老是往大屏幕上趴，導致我的課件要麼不動，要麼自己亂動。我在不得不感嘆一體機的超級靈敏度的同時，又不想“放過”這隻蒼蠅。課上正好是學的《詠雪》，謝太傅讓孩子們說說紛紛揚揚的大雪像什麼，我也在課堂結尾，在第N次趕走蒼蠅時順勢問
2021-10-02 06:06:34
原创 讀書隨想錄之——悟“忙”
記得一位中央電視臺主持人曾說過，“忙”就是“亡心”。想來頗有道理。我是不是也常在學校腳不佔地，行色匆匆。根本不知道自己在幹什麼，或者幹着這想着那，自己手裏的從來被忽視，只去想未來的。待未來的成已經又被忽略爲匆忙的當下，繼續踮着腳尖巴望着未來
2021-09-26 08:41:00
原创 所有的經歷都是一種教育
今天去孃家，嫂子一萬個委屈：“你說我牀單被罩給她（她兒媳婦）洗着，孩子的衣服給她洗着，大人孩子的衣服我都洗着。給他們做飯卻從不喫他家的飯，這樣還不行，還跟我吵架來，你說……”嫂子不停地委屈地說着。我知道她想得到同情和安慰，便順她心意地安慰她
2021-09-26 08:41:00
原创 霸氣又可愛的物理老師
冬日的校園，凜冽的寒風吹得師生一個個聳肩縮脖，但是，有一個人昂首闊步、傲視羣雄的走在校園的主路上。你看他身材高大魁梧，皮膚白皙，兩隻炯炯有神的大眼睛直視前方，透漏着自信和堅定。鼻樑上那副黑框眼鏡，不但沒有擋住他心靈的窗口，而且讓他更顯得他知
2021-09-16 20:28:24
原创 夢想與努力齊飛，“教研”與“考研”一色
每次開學興奮中總混雜着焦慮，如何安撫焦慮？我想只有把煩亂的思緒聚攏來，把它們捋順，一一放下，也就不焦慮了。首先，上課的問題，還是要特別關注學生的學，不在於你講了多少，而在於學生聽懂了多少；不在於你教了多少，而在於學生學會了多少；不在於你教的
2021-09-11 01:44:39
原创 有心的雨
雨是最疼人的。當你關了門窗，在安靜的環境裏與大自然隔絕。它在用心呼喚你，呼喚你用身心跟大自然建立連接。雨先調暗了光線，暗示你的眼睛。或許你會說：“咦，怎麼黑了？”若是你沒注意到它的暗示，它會突然打一個閃，就像對面的汽車突然來了一下遠光。你恍
2021-09-05 09:27:32