原创 網上交流助成長
網上交流助成長 (2021年2月5日分享第502篇) 滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 “立春”之際,陽光和煦。21世紀研究院村小支持計劃項目攜手西北師大高小強教授,和5所種子學校的全體教師進行網上交流,助力鄉
原创 讓學習自主發生
讓學習自主發生 ——《讓教育更明亮 》筆記7 (2021年2月2日分享第499篇 ) 滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬如何在課堂教學中讓“學習”產生?傳統的課堂 ,老師總是在上課 ,沒有告訴學生 “我們去哪
原创 讓學生感受到知識的魅力
讓學生感受到知識的魅力 ——《讓教育更明亮 》心得六 (2021年2月1日分享第498篇 ) 滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 回想一下平日裏的課堂教學,在上課之前 ,學生不知道老師今天會講到哪裏 ,在上
原创 學會尊重他人
學會尊重他人 ——《讓教育更明亮 》學習筆記五(2021年1月31日分享第497篇 )滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬蘇霍姆林斯基說 :“你是生活在人羣中 ,不要忘記,你的每一個行爲 ,每一個願望都會影響周圍的人 。”正是因爲如此 ,
原创 放假了孩子該做什麼
放假了孩子該做什麼 ——《讓教育更明亮 》筆記四 (2021年1月30日分享第496篇 ) 滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 教育的目的是爲了生活,那就要求理論聯繫實際。學校教育只注重知識的傳授,忽視
原创 勞動教育怎麼做
勞動教育怎麼做 (2021年1月28日分享第494篇 )滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 今晚聽了徐鵬老師的《課程設計與教學實踐》的系列課程——勞動教育怎麼做,不禁又想起了教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》
原创 創設理想的學校育人環境
創設理想的學校育人環境 ——《讓教育更明亮》學習筆記三 (2020年1月29日分享第495篇 ) 滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬懷特海說:“不能加以利用的知識是有害的 ,只有那些能夠和人類的感知 、情感
原创 建最好的鄉村學校
建最好的鄉村學校(2021年1月24日分享第490片篇)滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 我認爲,咱們農村學校辦學的最終目的應該是辦一所沒有圍牆的學校。鄉村學校是村裏面的文化中心,應該發揮它文化中心應有的影響作用。
原创 創特色 促發展
創特色 促發展 (2021年1月23日 分享第489篇 )滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 我們學校努力的方向,主要是想辦法把學校打造成孩子喜歡的地方,孩子喜歡學校才能喜歡學習。手工繪畫既能培養孩子興趣又能開拓思維,抖
原创 讓孩子學會生活
讓孩子學會生活 ——《讓教育更明亮 》筆記一 (2021年1月26日 分享第492天)滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 “生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心。陶行知認爲:生活教育是給生活以教育,用生活來教育
原创 寒假給孩子們的一封信
行爲習慣的養成 ——寒假給孩子們的一封信(2021年1月25日分享第491天 )滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬可愛的孩子們: 一年一度的寒假已經來臨了,一個月的寒假說短不短,說長不長。這個寒假也是同學們拉開差距
原创 做基於現實生活的教育
做基於現實生活的教育 ——《讓教育更明亮 》筆記二 (2021年1月27日分享第493篇 ) 滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬昨天談了陶行知的“生活即教育”,今天想和大家交流一下杜威提出的“教育即生活”。杜
原创 教學爲未知 學習爲未來
教學爲未知 學習爲未來 (2021年1月22日分享第488篇 ) 滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 今天聽了徐鵬老師的《服務學習課程》的講座,雖然懵懵懂懂,不太理解,因爲農村的老師我見識少,對徐老師講
原创 需求才是最好的動力
需求才是最好的動力 (2021年 1月21日分享第487篇 )滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 就農村教育的現狀來說,農村老師工資低、工作環境和條件差,老師的積極性也不太高,特別是我們學校代課教師比較多,學校經費有限,
原创 自然教育的反思
自然教育的反思 (2021年1月20日分享第486篇)滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬 今晚聽了“親基金”教育基金創始人徐鵬老師講的自然教育,讓我對自然教育又有新的認識、新的信心。2018年我有幸接觸到“三親教育”(親情