原创 班級管理系列——佈置任務必檢查
上一週在週三的早自習的時候，班裏同學一部分遲到了，還有中午的時候學生學校裏的歌唱比賽沒有結束，本人陸續從早上回到班裏，有的把椅子送回來了，有的把行李帶到大門口。這些種種表現都說明班裏同學缺乏時間觀念，以及公衆場合的對人的基本
2020-11-17 15:19:00
原创 日常生活系列——週日的常態
每到週日的時候，心裏的神經又緊繃起來，因爲週日就意味着學生開始返校，班主任要到學校值班，教師和學生要開始新的一週的生活。 除了心態上存在這種常態之外，我們週日的日常生活安排也比較固定。早上的時候孩子們或起牀
2020-11-15 20:21:06
原创 日常生活系列——研學活動
女兒興趣班裏組織了週六的研學活動，今天天氣剛好早上六點多鐘就把女兒喊起來送到學校集合，8點學生們整裝待發，一起前往目的地。 到達目的地的第1件事就是把自己的衣服脫掉，換上學校裏準備的軍裝。每個小朋友都穿上了適合
2020-11-15 20:21:06
原创 日常生活系列——生活中的酸甜苦辣
01溫暖的瞬間 中午做飯的時候，鄰居大娘跑來找我，說自己蒸了紅薯，自己一個人喫不完，想分給我家喫點。盛情難卻，只能麻煩大娘把紅薯給帶過來。接到熱乎乎的紅薯，心裏充滿感激，人
2020-11-14 17:08:01
原创 班級管理系列——麥琪的禮物女主角
今天找一位不願意參加報考又不願意交餐費的同學去聊天瞭解他心裏的想法是怎樣的，當我跟學生一起坐在東面的階梯上，心情非常放鬆的聊起來了，他爲什麼會做出這樣的事情，其實小女孩她想的非常簡單，在學校兩年之後她發現通過繪畫讓自己賺到錢
2020-11-13 15:17:50
原创 班級管理系列——小事不小
今天早自習，早操的時候還差三分鐘，我站在隊伍的最前面，看到班裏稀稀拉拉的1/3的同學戰戰隊，我就問爲什麼還有三分鐘，咱班的人還這麼少班的同學回答說，老師你要相信一分鐘之內他們所有人都會到齊的，我就站在那裏默默的觀看，當到6
2020-11-12 15:12:18
原创 班級管理系列——餐費理由
從昨天晚上開始，學校通知班主任要開始收第3個第3次餐費，但是學生基於前兩次的經驗發現食堂裏面的飯不僅不合口味，而且還態度不好，服務態度不好，再加上個人的種種原因，就拿着餐費在班裏喫，觀望觀望態度就是有人交我就交，沒人交我就不
2020-11-10 15:08:45
原创 班級管理系列——發言吐槽
每天無論期待與否它都如約而至，今天是週末，校長規定，在下午4點的時候，班主任要召開例行工作會議，總結上一週的情況。 今天的工作會議有幾大亮點，首先第1個就是安排班主任去默寫本班的座次表，第2個就是描述三個學生的
2020-11-09 15:08:20
原创 班級管理系列——報名談話
因爲現在報名時間已經確定了，就定於下週二開始報名，於是學校裏安排學生帶好報名要準備的東西，比如說身份證戶口本等類的東西，並且在報名的時候也要分清自己的類別，比如你報的是一般類還是藝術類。 班裏的常規管理模式下，經
2020-11-07 15:08:09
原创 班級記事——競選學校廣播站播音員
第三節課上課的時候，學生催着我趕緊把課上完，一會兒她們還要準備晚自習廣播站播音員的面試。我聽了才知道消息，校廣播站面試定在了今天的晚自習，每班限制5名參選播音員，學校本來不允許升學班報名，班裏學生會跟團委老師協商很久才同意讓
2020-11-06 15:08:32
原创 日常教學系列——含有三角函數式子的求值與化簡
01在教材中的位置分析 首先，三角函數式子的求值與化簡，其實是頭腦三角函數之間關係的一個具體應用。也就是說要解決相關含有三角函數式子的化簡與求助問題，都需要用到上一節課所學過的同角三角函數的式子。
2020-11-05 15:07:47
原创 日常教學系列——同角三角函數的關係
01教材設計分析 教材上的安排基本上是問題情境的創設，然後新知識的引入以及新知識的應用三個環節。 首先的問題情景是：某人沿斜坡走了10米，坡角爲α，如果參見的tanα=0.8，
2020-11-04 15:07:57
原创 班級管理系列——瞭解學生002
女孩，17歲，家中排行第三，上面有兩個姐姐，下面有弟弟妹妹，父母打工養活四個上學的孩子和一個打工的大孩子。家庭重男輕女嚴重，家裏資源有限，導致兄弟姐妹之間分歧很大。 女孩智力中等偏上，人際溝通智力不足（班裏幾乎沒有
2020-11-04 15:07:57
原创 班級管理系列——管理小事
01中職生儀容儀表要求的執行 學校規定學生不準化妝，不化妝的學生沒有絲毫不適，難受抱怨的是那些天天化妝從哪天不化妝就跟沒穿衣服出門一樣恐怖，但學校規定也是有道理的，化妝不符合中職生身份，對未成年的身體也不好。困難
2020-11-03 15:07:33
原创 日常教學系列——界限角的三角函數值
01教材內容設計分析 界限角的三角函數值排在任意角的三角函數概念之後，在這之前學生已經學會了求任意角三角函數值的方法——利用角的終邊上任意一點的座標與定點和座標原點的距離之間的比與角的三角函數值之間的一一對
2020-11-02 15:08:09