最近在陪儿子读绘本《别让恐龙进超市》，这是想象力与心智成长绘本：如果恐龙还活着系列中的一本。如果亿万年前的恐龙还活着，我们的世界会是什么样？
生活需要想象力。
站在成人的世界看待问题，永远无法感知孩子好奇的内心。
《别让恐龙进超市》是以孩子的视角讲故事，你能感受到孩子的好奇、观察、探索、发现，你能够看到约定俗称的规则与自然天性碰撞后不同人的反应。
想象力与心智成长绘本系列：如果恐龙还活着，是全球教育巨擎scholastic出版社看家恐龙绘本！累计销量超10万册！由英国著名童书作家蒂莫西•纳普曼、萨拉•麦金太尔等联袂巨献！
这本书讲述了一群恐龙在超市里调皮搞怪的故事，而且奇怪的是，成人看不到它们，只有逛超市的小男孩发现了它们。它们就在超市里调皮捣蛋、破坏物品，但它们很会隐藏和伪装。当超市被搞的乌烟瘴气，小男孩机智的运用一个“超市大扫除”的游戏，恢复了超市的整洁，搞怪的恐龙也以搞怪的形式出现在成人的视线中。
对孩子来说，这本书最大的趣味性在于，在绘本的一开始，恐龙们就亮相了，你却不知道它们在哪里。恐龙藏在超市的每一个角落，如何根据恐龙的特征如爪子、尾巴、身体颜色与图案等判断找出恐龙在哪里，是非常有趣的一件事。当孩子们找到藏起来的一只又一只恐龙，并且说出恐龙的名字，他们能体会到成就感。
对成人来说，在阅读这本书时，我有几点反思，或者说是几个小疑问：
1、恐龙象征着什么？
当恐龙们在超市里面肆意破坏、搞怪作乱的时候，像极了无拘无束的孩子们。
事实上，有无数的孩子在随着成人逛超市的时候，因为好奇会摸摸这个，动动那个。对孩子来说，所有的一切都可以拿来玩。就像无拘无束的恐龙们，豌豆可以用来打网球、巧克力酱可以玩喷射大战、卷筒纸可以玩天女散花……在孩子的世界里，所有的一切都可以因为玩被感知和创造。
当恐龙们把自己隐藏起来的时候，像极了孩子好奇的内心。
成人总是教育孩子要听话懂事、遵守规则。每当成人把视线移开，恐龙就会出现。对恐龙们来说，成人是压力与束缚，是规则缔造者和维护者；而孩子是友谊，同盟军。生活中，有多少孩子的好奇心因为成人的约束被悄然隐藏？
反过来，也正是因为日常的条款、约定成俗的规则，让成人失去了善于发现的眼睛。但社会是一个大熔炉，我们更应该思考的是如何在遵守规则的时候最大化的保留孩子的好奇心。
2、规则遮蔽了成人的好奇心。
“这家超市里藏着好多恐龙，地上的蛋奶糊脚印暴露了他们的行踪，你们怎么会看不到！”孩子不理解成人为什么看不到恐龙，成人不理解孩子无中生有的意义。因为孩子们不知道成人的世界里有着诸多的规则，而这些规则遮蔽了成人的好奇心。成人也不理解孩子想象的世界，因为成人习惯于用自己的想法和行为评判结果，他们不知道自己也有着认知的盲区。
其实对孩子来说，是不是真的存在并不重要，重要的是孩子们在用想象发展和丰富自己的内心。他们善于观察、好奇。很多时候却磨灭在了成人的嘲笑中。
3、成人与孩子对待问题的看法不同。
恐龙把超市搞的乌烟瘴气，“冰激凌堆成了小山”、“番茄酱到处都是”……超市的收银员绝望的惊呼，而小男孩看到了问题和解决方法。
很多时候，问题不是什么大问题，只不过成人夸大了问题的看法，仅此而已。
其实，对孩子来说，有些规则是可以被打破和修复的。打破规则，并承担责任远比维护规则对孩子的影响远大。因为他们能够从中体会到责任和劳动。
4、成人眼中和孩子眼中看到的是不同的世界。
当恐龙们把超市搞的一团糟，小男孩想出了“超市大扫除”的游戏，他们一起将超市打扫干净。打扫超市的过程也不是一板一眼，而是边玩边干，它们制造出各种声响，还会用水洗澡、洗头……它们享受着自己的劳动，而不是把打扫当做一件负累。
成人看到的是繁重的劳动，体会到的是辛苦。而恐龙们却在欢乐的干活。
几乎所有的孩子都不会抗拒肥皂水。海姆G吉诺特曾在《孩子，把你的手给我》中写到“沙子和水是大自然赐给孩子最好的玩具”。当孩子们争抢着在家里帮忙洗衣服、拖地时，当孩子们把沙子弄得遍地都是时，多数成人看到的不是孩子的快乐，而是孩子不完美的表现以及附加的更多劳动。
孩子们的世界远比成人单纯可爱。这也让成人反思，究竟是事情本身没有乐趣，还是成人不会发现其中的乐趣呢？
我们都希望自己的孩子能够有创意、有责任、有未来、有担当，那么当孩子们犯错的时候，要适当地宽容他们的好奇心。当孩子们好奇的时候，要鼓励支持他们的好奇心，别让规则与束缚约束了孩子的好奇心。