文/書山花開
許譯（許淵衝翻譯）：這個新生坐在門背後的角落裏，門一開，誰也看不見他。他是一個小鄉巴佬，大約有十五歲，個子比我們哪一個都高。他的頭髮順着前額剪齊，像鄉下教堂裏的歌童，看起來又懂事，又不自在。他的肩膀雖然不算寬，可是那件黑紐綠呢小外衣一定穿得太緊，袖口繃開了線縫的地方，露出了曬紅的手腕，一看就知道是捲起袖子幹慣了活的。淺黃色的長褲子給揹帶吊得太高，露出了穿藍襪子的小腿。腳上穿了一雙不常擦油的釘鞋。
李譯（李健吾翻譯）：新生站在門後牆角，大家幾乎看不見他，他是一個鄉下孩子，十五歲光景，個子比我們哪一個人都高，他神情又老實又拘謹。頭髮剪成平頭，像教堂唱詩班的孩子那樣。肩膀不算寬，可是他的黑鈕釦綠呢小外衣，臺肩一定嫌緊，硬袖的袖口露出了裸慣的紅腕子。揹帶抽高了淺黃褲子，穿藍襪的小腿露在外頭。他穿一雙鞋油沒有怎麼擦好的皮鞋，鞋底打釘子。
周譯（周克希翻譯）：那新生縮在門後牆旮旯那兒，幾乎誰都看不到。這鄉下孩子約莫十五歲光景，個子比我們大家都高。頭髮齊額剪平，像個鄉村教堂唱詩班的孩子，看上去挺懂事，神情卻很窘迫。肩膀不算寬，可是那釘着黑鈕釦的綠呢上衣大概和袖籠太小，裹得緊繃繃的，袖口還露着一截紅彤彤的手腕，想必平日裏是裸露慣的。淺黃色的長褲用揹帶吊得高高的，穿藍襪子的小腿肚露了出來。腳上那雙皮鞋挺結實，敲了個鞋釘，但擦得不亮。
張1譯（張道真翻譯）：新學生站在角落裏，幾乎給門擋住看不見了。他是一個鄉下孩子，年齡在十五歲上下，個子比我們所有的人都高。頭髮剪得平平的，就像鄉下教堂裏唱詩班的孩子。他看起來很規矩，但顯得十分侷促不安。他穿着一件綠布黑鈕釦的短上衣，儘管他肩膀不寬，這衣裳在胳肢窩附近卻像繃得很緊似的。從袖子開口的地方可以看出他那常年裸露在外的紅紅的腕子。他的褲子呈淺色，吊得高高的，露出他穿藍色襪子的小腿。他的腳上穿了一雙沒擦亮但很牢實的釘了大頭釘的皮鞋。
張2譯（張俊萍翻譯）：這名新生被安排在門後面入座，只要門一開就剛好把它遮住。他是個鄉下孩子，估計有十五歲，個頭高出我們一截。他像鄉村教堂裏的孩子一樣，前額的頭髮剪得很齊整，似乎明曉事理，但又拘束緊張。他身穿一件黑鈕綠呢的短外衣，雖然肩膀較窄，卻掙裂了袖口，露出了曬紅的手腕，顯然這是一個經常挽袖幹活的孩子。他穿一條淺黃色的長褲，高吊着揹帶，穿着藍襪子的小腿也盡現其外。腳上套了一雙釘鞋，顏色發烏。
張3譯（張承濱翻譯）：那個新生站在門後的犄角旮旯裏，幾乎沒有人能看到他。這是一個大約有十五歲的鄉下孩子，個子比我們高。他的頭髮順着前額剪齊，就像鄉村教堂唱詩班的孩子，看上去很懂事，神情卻顯得侷促不安。他肩膀不算寬，身上那件綠呢黑鈕釦的上衣，似乎因爲肩擡得太高，在袖口處露出一截紅紅的手腕，想必是平日裏裸露慣了。淺黃色的長褲的褲筒被揹帶吊得老高，穿藍色襪子的小腿肚子露在外面。腳上是一雙釘了釘子的皮鞋，十分結實，但擦得不怎麼亮。
閱讀贅言：
1.首先的一個問題：他是站還是坐。除了許譯、張2譯翻譯成“坐”外，其餘均說是“站”，周譯還特別用了個詞“縮”，顯得更形象，更突出性格。其次是動作發生的位置，很顯然是門的一個角落，李譯爲“在門後牆角”，有的則說是“犄角旮旯”“旮旯”，意思差不多，強調的是位置非常偏。周譯“那新生縮在門後牆旮旯那兒，幾乎誰都看不到”，強調的是門後面，簡直像躲起來一般。但其他的幾個翻譯本強調倘若門一關，那麼“幾乎沒有人能看到他”了，顯然有附加的條件，更給人留下思考的餘地。
2.他站在那兒，給人怎樣的感覺呢？諸本翻譯成：“看起來又懂事，又不自在”，“看上去很懂事，神情卻顯得侷促不安”，“神情又老實又拘謹”“似乎明曉事理，但又拘束緊張”“看起來很規矩，但顯得十分侷促不安”“看上去挺懂事，神情卻很窘迫”等，看上去老實、懂事、規矩，可神情卻顯得拘謹、緊張、窘迫，在到新的一個環境後那種拘束、不安和難堪，表現得淋漓盡致——因爲他老實，不善於掩飾，所以表現得更加明顯。
3.外貌描寫的順序是從頭到腳的，由上到下的，依次是頭髮、肩膀、手腕、小腿、腳，服飾則有上衣、長褲、襪子和皮鞋，二者搭配，顯得不協調、彆扭，看着都難受。這或許是有象徵意義的，即像他和包法利夫人那樣，完全是兩個世界的人卻偏偏要湊到一塊兒，最後感覺是不倫不類。
4.從穿着看，他的肩膀較窄，肩擡得太高，所以露出了曬紅的手腕；揹帶吊得老高，所以穿藍色襪子的小腿肚子露在外面；鞋子倒很結實，可惜擦得不亮，總之，不是這裏緊繃繃的，就是那裏露出許多的，或者吊得高難受的，或者擦得不亮不好看的。
5.許譯“一看就知道是捲起袖子幹慣了活的”，張2譯“顯然這是一個經常挽袖幹活的孩子”，在其他幾個譯本里，不曾說他是“幹慣了活的”，強調的是“平日裏裸露慣了”的。從他的家境以及後面介紹的內容看，查理是鄉下孩子，但不是一個“幹慣了活的”人，相反的，倒是在鄉下野慣了的，如用土塊打烏雞、沿着溝摘黑莓吃、做畫方格、跳房子等遊戲，所以腕子是裸露慣了的，總是紅彤彤的。
6.張2譯“腳上套了一雙釘鞋，顏色發烏”，其他多數譯本強調“擦得不怎麼亮”，李譯說是“沒擦好”，按照文段慣於比較的原則，“擦得不亮”的表述更符合語境。
7.從稱呼上看，許譯稱他爲“小鄉巴佬”，因爲敘述者的“我們”，是城裏的那個班級中的學生羣體，所以有着蔑視的意味，這也符合介紹他穿着時總免不了有揶揄或嘲諷的口吻。如果說他是“鄉下孩子”，那站的視角似乎是全知全能的，而非故事中的人物，就缺少了敘述的豐富性和層次感。
8.周譯在這段裏，用的許多疊詞，如緊繃繃的、紅彤彤的、高高的，又有很形象的“縮”字，比較文雅的“窘迫”，語言很講究，顯得較豐富。
9.看張3譯，使人想到幾個詞：（1）不——躲在門後，幾乎看不見；初入教室，感覺侷促不安；皮鞋結實，不怎麼擦鞋油。（2）高——個子高過我們、肩擡得太高、褲筒被揹帶吊得老高；（3）露——人高，露出一頭，所以躲在門背後；肩擡得太高，所以露出一截紅紅的手腕；褲筒被揹帶吊得老高，所以露出穿藍色襪子的小腿肚子。幾個詞，可以概括相關的內容，篩選相關信息。
10.這段外貌描寫，不僅形似，所以從頭到腳，寫得又具體又細緻，甚至連“這衣裳在胳肢窩附近卻像繃得很緊似的”，也感受到了似的，更顯得神似，始終從城市人眼裏看，寫出這個鄉下孩子老實得有點蠢笨，穿着裏都透着受拘束、不自然和不協調的那種精神底色。
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